蔺相如三骗秦王

在《廉颇蔺相如传》中,太史公司马迁通过＂完璧归赵＂、＂渑池之会＂以及＂负荆请罪＂三个故事,生动地塑造了蔺相如智勇双全、沉着冷静、一心为国的英雄形象。尤其是＂完璧归赵＂,司马迁写得惊心动魄扣人心弦。蔺相如竟然能在威严的秦廷之上三骗秦王,最后全身而退、不辱使命,不禁令人拍案叫绝。一骗：＂璧有瑕,请指示王＂。蔺相如受赵惠文王之托,将和氏璧送往秦国,准备与秦国十五城相交换。

《荷塘月色》教学设计

月下之荷,荷上之月,本就是一幅美丽的画面。而作者朱自清,凭借他那高超的语言驾驭能力,把眼前所见之景完美地描绘出来,为我们营造出如诗如画的美妙意境。

温庭筠《望江南》赏析

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。

对一个农村留守学生厌学问题的介入

笔者在参与“三区”计划时，被安排在一所农村中学支教。该校采取寄宿制封闭式管理，留守学生较多，且普遍存在厌学现象，小伟就是其中之一。班主任李老师将小伟转介给我，希望能“改改他身上的臭毛病”，让他不要总是违反学校纪律。

浅谈文言文教学方法

每一篇经典的文章，都凝聚着作者对美的生活的追求以及对理想人格的坚守。古人作文，虽精骛八极，心游万仞，思接千载，但仍然是以情贯之，笔下流淌的是对人生的思考，对理想的追求，表现出来的是知识分子的大抱负、大胸襟、大智慧。这些精彩丰富的思想内容是需要恰到好处的教学方法来讲授的。为了充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，能让学生的思维时刻处于积极兴奋状态接受新知识，获得思想的启迪，审美乐趣的熏陶，在多次反复的文言文教学实践中，我摸索出以下的教学方法。

做学生健康成长的守护者

班主任的工作职责主要是帮助学生认识到自己的独特个性以及发现生命的意义与价值,让学生不断发现并完善自我.班主任的工作方法很多,根据笔者的实践经验,整个工作必须以情感贯之,尊重学生,关爱学生,心甘情愿做学生健康成长的守护者.