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小学低年级学生汉语拼音教学浅论
被引量:
5
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作者
左玉荣
《黔南民族师范学院学报》
2013年第1期72-74,共3页
小学拼音教学是整个语文教学的基础,尤其对一年级学生来讲更是识字、写字和阅读的基础。如何让小学生学好拼音是小学教师一项非常重要的任务,要激发学生学习拼音的兴趣,就要把抽象的、难认的拼音字母形象化,使其生动地出现在学生的眼前...
小学拼音教学是整个语文教学的基础,尤其对一年级学生来讲更是识字、写字和阅读的基础。如何让小学生学好拼音是小学教师一项非常重要的任务,要激发学生学习拼音的兴趣,就要把抽象的、难认的拼音字母形象化,使其生动地出现在学生的眼前,以激发其学习汉语拼音的积极性。
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关键词
一年级
汉语拼音
教学方法
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职称材料
综合疗法治疗阴道炎300例疗效观察
2
作者
钱新淮
鲁玲
+4 位作者
左玉荣
杜峰
任萍
刘夫英
张丽
《临沂医学专科学校学报》
2003年第1期29-30,共2页
关键词
综合疗法
治疗
阴道炎
疗效观察
抗生素
碘伏液
微波
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职称材料
在教学中如何培养学生的创新能力
3
作者
左玉荣
《学周刊(上旬)》
2012年第4期94-94,共1页
社会在进步,教育在发展。应试教育已向素质教育转轨,培养学生的能力成为当今教育的发展方向,尤其培养学生的创新能力更成为教育改革和潮流。21世纪,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展...
社会在进步,教育在发展。应试教育已向素质教育转轨,培养学生的能力成为当今教育的发展方向,尤其培养学生的创新能力更成为教育改革和潮流。21世纪,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。因此,实施创新教育,培养学生的创新能力已成为现代教育发展的主要目标,这也是时代赋予我们教育工作者的神圣使命。如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?下面我就结合个人的实践,谈点体会。
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关键词
创新能力
语文教学
学生
培养
教育转轨
现代教育发展
社会进步
教育工作者
原文传递
题名
小学低年级学生汉语拼音教学浅论
被引量:
5
1
作者
左玉荣
机构
都匀市杨柳街镇边江小学
出处
《黔南民族师范学院学报》
2013年第1期72-74,共3页
文摘
小学拼音教学是整个语文教学的基础,尤其对一年级学生来讲更是识字、写字和阅读的基础。如何让小学生学好拼音是小学教师一项非常重要的任务,要激发学生学习拼音的兴趣,就要把抽象的、难认的拼音字母形象化,使其生动地出现在学生的眼前,以激发其学习汉语拼音的积极性。
关键词
一年级
汉语拼音
教学方法
Keywords
Grade One
Chinese phonetic alphabets
teaching approaches
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
综合疗法治疗阴道炎300例疗效观察
2
作者
钱新淮
鲁玲
左玉荣
杜峰
任萍
刘夫英
张丽
机构
郯城县中医院妇产科
出处
《临沂医学专科学校学报》
2003年第1期29-30,共2页
关键词
综合疗法
治疗
阴道炎
疗效观察
抗生素
碘伏液
微波
分类号
R711.31 [医药卫生—妇产科学]
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职称材料
题名
在教学中如何培养学生的创新能力
3
作者
左玉荣
机构
河北省青龙满族自治县满族中学(第二中学)
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第4期94-94,共1页
文摘
社会在进步,教育在发展。应试教育已向素质教育转轨,培养学生的能力成为当今教育的发展方向,尤其培养学生的创新能力更成为教育改革和潮流。21世纪,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。因此,实施创新教育,培养学生的创新能力已成为现代教育发展的主要目标,这也是时代赋予我们教育工作者的神圣使命。如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?下面我就结合个人的实践,谈点体会。
关键词
创新能力
语文教学
学生
培养
教育转轨
现代教育发展
社会进步
教育工作者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学低年级学生汉语拼音教学浅论
左玉荣
《黔南民族师范学院学报》
2013
5
下载PDF
职称材料
2
综合疗法治疗阴道炎300例疗效观察
钱新淮
鲁玲
左玉荣
杜峰
任萍
刘夫英
张丽
《临沂医学专科学校学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
在教学中如何培养学生的创新能力
左玉荣
《学周刊(上旬)》
2012
0
原文传递
已选择
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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