基于Richardson外推法的CFD离散误差分析

为研究数值模拟中网格类型及网格尺度变化对离散误差产生的影响,对NACA2412三维翼型在0°、4°、8°、12°攻角下进行了计算流体力学(CFD)仿真,得到了对应条件下的升力系数及阻力系数,利用Richardson外推法研究多套连续变化的结构网格及非结构网格数值解的空间离散误差,并结合网格收敛指标(GCI)法对误差进行分析,最后,通过网格收敛性分析得到对应网格研究组修正后的精确解。结果表明:各个攻角条件下结构网格模型的离散误差均明显小于非结构网格,网格类型的改变对升力系数的影响更大,且细网格模型具有更好的网格收敛性。

核心素养视域下初中生口头语言表达能力的培养

在初中语文教学中,培养学生语言能力是核心素养领域下的基础目标。学生语言能力主要包括听、说、读、写,而口头语言表达能力就是说与写的能力。语文属于重要的交际工具,是培养中学生口头语言表达能力的重点。

让语文教学与生活结伴同行

顾黄初先生曾说过：＂语文教学的改革,关键在贴近生活。＂语文教学＂生活化＂,就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,将教学活动置于现实的生活背景之中,

如何在语文教学中激发学生的情感

新课标要求初中生学会欣赏文学作品,有自己的情感体验。为此,在平时的课堂教学中,教师就要学会激发学生的情感,有效地调动学生的主观能动性,让学生全身心地投入到课堂活动中,进而提高教学效率。下面,笔者结合工作实践就如何在语文教学中激发学生情感谈几点自己的看法。

初中古诗词读解问题的教学研究

古诗词是中华民族的文化瑰宝,是初中语文学科的重要组成内容。古诗词具有独特的构成形式,与现代文存在较大的差别,这要求语文教师在古诗词读解教学时,结合古诗词自身特征,采用多元教学方法,体现古诗词在语文教学中的人文价值与文学本位。结合多年教学经验,以＂寓教于乐＂为指导思想,对初中语文古诗词读解教学进行研究,并总结以下教学策略。一、＂细读法＂读解教学策略细读法是赏析文学作品的常用方法,其具有三个方面的基本特征,即以文本为中心.

如何用信息技术让课堂别样精彩

信息时代下,信息技术的发展,给各个领域都带来了新的契机与挑战,教学领域亦是如此,运用信息技术,能够建立起更加生动灵活的课堂。为此文章中将针对信息技术在课堂上的运用加以分析,以促进教学效率与质量提升。