农村普通高中特色办学的困境与对策——以礼县第二中学为例

农村普通高中增强办学特色,既是提升自身办学质量的方式,又是促进学生发展的途径。但当前部分农村普通高中在增强办学特色过程中遇到诸多困难,影响了办学特色建设效果。对此,文章以礼县第二中学为例,分析农村普通高中特色办学建设困境,重点阐述相应对策,论述农村普通高中特色办学基本策略和实践路径,以供参考。

探究高中语文教学中阅读能力提升策略

从目前的实际情况上看,由于受到了高考所带来的压力,高中生很难有多余的时间、精力来阅读,这对于其阅读习惯的养成是非常不利的。因此,身为一名高中教师,在开展语文教学的过程中,一定要积极地转变自身的教育思想、观念等,致力于学生阅读习惯的培育,使其阅读更高质、高效,在将来获取到一个理想中的满意成绩。基于此,本文将以此为话题,对其的培养策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

中学语文阅读与写作教学的融合方法探究

随着当前我国教育领域的不断改革,教育工作者已经开始注重对学生各方面素质的提升,新课改理念下课堂教学围绕学生做出的调整能够给学生更加明显的主体地位,有效推进课堂教学成效的增长。在语文阅读与写作教学中,教师应注重将二者合理融合,通过近距离与学生接触,结合学生的反馈,调整课堂模式,有效提升阅读与写作教学的整体效率。本文就这一问题进行论述,希望对相关工作者有所帮助。