脑卒中后吞咽功能障碍病人康复护理实践与研究

[目的]结合饮水试验评分评估和研究脑卒中后吞咽功能障碍病人康复护理的价值。[方法]选取住院的脑卒中后吞咽功能障碍病人68例,随机分为对照组和康复护理组,对照组给予心理疏导、进食训练和摄食管理等常规护理,康复护理组加用包括咽部冰刺激训练及吞咽功能治疗仪行神经肌肉电刺激(NMES)等康复护理干预措施,分别于治疗前及治疗2周时,以饮水试验评分对吞咽功能障碍进行评估,以治疗后饮水试验评分改善百分率评价疗效。[结果]饮水试验评分康复护理组治疗前、2周后比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。康复护理组总有效率为94.1%,对照组总有效率为61.7%,两组间比较,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]包括咽部冰刺激和神经肌肉电刺激在内的康复护理可有效改善脑卒中后吞咽功能障碍饮水试验评分,提高病人的生活质量。

如何设计初中语文课堂教学

教学设计是一个系统工程。做好教学设计需要有正确的教学理念，如以学生为本、语文学习本质是一个言语实践活动等；还需要学科的基本知识。下面就选择其中几个关键点来谈谈语文课堂教学设计的要领。

康复训练在脑梗塞偏瘫患者护理中改善肢体功能的作用

目的:在脑梗塞偏瘫患者的护理中,实施康复训练,分析该项措施对其肢体功能的改善作用。方法:此次的研究对象来自于我院收治的脑梗塞偏瘫患者,均于2018年9月~2020年2月入我院治疗,入选患者总例数为100例。将入选患者进行随机分组,分为研究组和对照组,分别有50例患者,研究组在常规护理基础上采取康复训练,对照组采取常规护理。对两组患者的肢体运动功能、神经功能以及生活能力进行观察和对比。结果:研究组患者的肢体运动功能、神经功能和生活能力改善情况均优于对照组(P<0.05)。结论:在脑梗塞偏瘫患者的护理中,实施康复训练,能有效改善患者的肢体肌张力和神经功能,促使患者尽早恢复生活能力,提升其生活质量。

延续性护理在提高老年脑卒中患者心理状态和生活质量中的作用分析

目的探究延续性护理在提高老年脑卒中患者心理状态和生活质量中的作用。方法选取医院2017年9月~2019年2月收治的老年脑卒中患者120例,随机分为试验组和对照组,每组60例,对照组采用常规护理,试验组在对照组基础上加用延续护理,观察两组患者的心理状况和生活质量。结果试验组SAS评分、SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);对照组Barthel指数(63.25±4.36),试验组Barthel指数(74.39±4.37),差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理提高老年脑卒中患者生活质量,改善患者的心理状态,促进预后,值得推广。

在脑卒中患者护理中加强健康教育对疾病认知与生活质量的干预效果

目的:在脑卒中患者护理中加强健康教育,探讨其对患者疾病认知与生活质量的干预效果。方法:本次研究对象共120例,是我院收治的脑卒中患者,选取时间段为2018年2月-2020年2月。根据奇偶分配原则,其中60例患者接受常规护理方法视为对照组,另外60例患者接受健康教育方法视为观察组。比较观察两组患者的干预前后认知功能评分和生活质量评分变化。结果:经过干预后,观察组患者的认知功能评分同对照组相比,显著较优,数据比较差异较大(P<0.05);两组生活质量评分相比,观察组较高,数据比较差异较大(P<0.05)。结论:在脑卒中患者护理过程中,加强患者对疾病的认知,重视健康教育,对于改善患者的生活质量十分有效,利于改善患者预后,值得推广应用。