乳晕单瓣法、丝线牵引法和乳晕双瓣法矫正Ⅲ型乳头内陷的疗效比较

目的对比分析乳晕单瓣法、丝线牵引法和乳晕双瓣法矫正Ⅲ型乳头内陷方法的临床影响。方法回顾性选取2018年5月至2023年12月于祈福医院收治的93例Ⅲ型乳头内陷患者,根据手术方法的不同分为A组(丝线牵引法,n=30)、B组(乳晕双瓣法,n=31)、C组(乳晕单瓣法,n=32),对比3组患者手术时间、疗效、血运障碍、乳头外观及功能改善程度、并发症、满意度及复发情况。结果3组手术时间比较,B组>A组>C组,差异有统计学意义(P<0.05)。C组总有效率高于A组和B组,差异有统计学意义(P<0.05),但A组与B组比较差异无统计学意义(P>0.05)。3组血运障碍发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。C组乳头外观及功能改善程度评分均高于A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05),但A组与B组比较差异无统计学意义(P>0.05)。C组并发症发生率低于A组和B组,满意度高于A组和B组,差异均有统计学意义(P<0.05),但A组与B组并发症和满意度比较差异无统计学意义(P>0.05)。B组、C组复发率均低于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与丝线牵引法和乳晕双瓣法比较,采用乳晕单瓣法矫正Ⅲ型乳头内陷的效果更优,更利于提高临床疗效和满意度,改善乳头外观及功能,减少并发症发生率和复发率。

基于Virtools平台的教学软件的设计与应用

在认知教育过程中普遍认为学习行为需要由学习动机引起。教学软件作为多媒体教学手段发展到一定阶段的产物,能达到目前很多多媒体课件所不能达到的教学效果,基于虚拟现实的仿真技术日益成为国内外计算机学术研究的热点,也成为了多媒体教学研究的一个新的方向。本文对基于3dsmax和Virtools的虚拟现实技术在教学软件中的应用进行了研究,以展厅展示教学为参考模型,建立了漫游交互系统,并重点介绍了用户需求分析、三维场景制作和利用Virtools实现漫游功能。

医养结合护老公寓高龄老人《国际功能、残疾和健康分类康复组合》应用可行性研究

我国是全世界老年人口最多的国家,截至2016年底,我国60岁以上老年人超过2.3亿,占人口总数16.7%,未来还将以每年800万速度增长[1]。2017年国务院印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》用“形势严峻”形容了我国面临的老龄化形势[2],医养结合成为当今社会不可或缺的养老模式。

高中生物无形课程资源的开发策略

无形的生物学课程资源(以下简称无形课程资源)是指以潜在的方式对生物学教学活动施加影响的生物学课程资源,以非物化的形式表现出来,主要指学生的生活经验以及他们所了解的生物科学信息。

婚姻与性

人类从猿类分化出来，便有了原始社会。原始社会初期，人以独立的个体生活，随着环境改变，群居生活慢慢普遍开来，人类共同劳动、共同生活，再后来伴随着私有制的发展以及规范两性关系的需要，便有了婚姻一说。婚姻的本质在于它的社会性，