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“互联网+”时代流行音乐对中职学生音乐审美的影响 与原因探析
1
作者
左聪玲
《电脑乐园》
2018年第2期142-142,共1页
流行音乐能对一个人尤其是年轻人的情绪情感、人生态度、思想认识等产生一定的影响。所以在“互联网+”时代,音乐教师 要认真选择适宜引入的流行音乐,真正使学生做到学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐,以提高学生的审美情趣和素养。
关键词
“互联网+”时代
流行音乐
中职学生
音乐审美影响与原因
下载PDF
职称材料
“互联网+”时代提升中职学生音乐审美情趣的对策
2
作者
左聪玲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期265-265,共1页
流行音乐以其独有的特点和作用在乐坛占据了重要的位置,而且广为流传、深受中职学生们的喜爱。在“互联网+”时代,好的流行音乐既能够愉悦身心、陶冶情操,亦能提升中职学生音乐审美情趣。“互联网+”时代,媒体网络,移动互联网是新时代...
流行音乐以其独有的特点和作用在乐坛占据了重要的位置,而且广为流传、深受中职学生们的喜爱。在“互联网+”时代,好的流行音乐既能够愉悦身心、陶冶情操,亦能提升中职学生音乐审美情趣。“互联网+”时代,媒体网络,移动互联网是新时代的产物,它极大地增强了音乐产业的创造力和传播力,也在不断地改变着人们欣赏音乐、品味音乐的行为方式与习惯,对人的音乐审美情趣产生着潜移默化的作用。
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关键词
“互联网+”时代
中职学生音乐审美情趣
对策
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职称材料
题名
“互联网+”时代流行音乐对中职学生音乐审美的影响 与原因探析
1
作者
左聪玲
机构
陕西省汉中市宁强县职业高级中学
出处
《电脑乐园》
2018年第2期142-142,共1页
文摘
流行音乐能对一个人尤其是年轻人的情绪情感、人生态度、思想认识等产生一定的影响。所以在“互联网+”时代,音乐教师 要认真选择适宜引入的流行音乐,真正使学生做到学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐,以提高学生的审美情趣和素养。
关键词
“互联网+”时代
流行音乐
中职学生
音乐审美影响与原因
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
“互联网+”时代提升中职学生音乐审美情趣的对策
2
作者
左聪玲
机构
宁强县职业高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期265-265,共1页
文摘
流行音乐以其独有的特点和作用在乐坛占据了重要的位置,而且广为流传、深受中职学生们的喜爱。在“互联网+”时代,好的流行音乐既能够愉悦身心、陶冶情操,亦能提升中职学生音乐审美情趣。“互联网+”时代,媒体网络,移动互联网是新时代的产物,它极大地增强了音乐产业的创造力和传播力,也在不断地改变着人们欣赏音乐、品味音乐的行为方式与习惯,对人的音乐审美情趣产生着潜移默化的作用。
关键词
“互联网+”时代
中职学生音乐审美情趣
对策
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“互联网+”时代流行音乐对中职学生音乐审美的影响 与原因探析
左聪玲
《电脑乐园》
2018
0
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职称材料
2
“互联网+”时代提升中职学生音乐审美情趣的对策
左聪玲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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