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作文批改的几点做法
1
作者
左良炯
《连云港师范高等专科学校学报》
1995年第3期45-45,共1页
作文教学的关键是调动学生的写作积极性,激发学生的写作兴趣;在这个前提下,给予学生作文指导才是有效的.否则,作文教学就意味着失败.根据这个指导思想,我对作文教学分为以下几个方面.一、公布全班学生把每次作文誊在稿纸上,贴在本班教...
作文教学的关键是调动学生的写作积极性,激发学生的写作兴趣;在这个前提下,给予学生作文指导才是有效的.否则,作文教学就意味着失败.根据这个指导思想,我对作文教学分为以下几个方面.一、公布全班学生把每次作文誊在稿纸上,贴在本班教室四壁上,编上号、不写名.一般在下次作文前三四天贴出,让全体学生阅读,讨论评选.
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关键词
作文批改
作文教学
写作积极性
作文评讲
作文指导
写作兴趣
学生阅读
指导思想
教师负担
优秀作文
下载PDF
职称材料
题名
作文批改的几点做法
1
作者
左良炯
出处
《连云港师范高等专科学校学报》
1995年第3期45-45,共1页
文摘
作文教学的关键是调动学生的写作积极性,激发学生的写作兴趣;在这个前提下,给予学生作文指导才是有效的.否则,作文教学就意味着失败.根据这个指导思想,我对作文教学分为以下几个方面.一、公布全班学生把每次作文誊在稿纸上,贴在本班教室四壁上,编上号、不写名.一般在下次作文前三四天贴出,让全体学生阅读,讨论评选.
关键词
作文批改
作文教学
写作积极性
作文评讲
作文指导
写作兴趣
学生阅读
指导思想
教师负担
优秀作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
作文批改的几点做法
左良炯
《连云港师范高等专科学校学报》
1995
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