民办高校书法学专业《楷书临摹》课程建设研究

《楷书临摹》课程是高校艺术类本科专业技法教学环节中的必修课程,上承篆书、隶书临摹课程,下启行书、草书临摹课程,对本科生的书法学习有着十分重要的意义与作用。民办高校相较于公办高校有其特殊性,其在教学实践中受诸多因素制约。因此,在《楷书临摹》课程教学中,如何结合民办高校实际,使课程教学更加系统与深入,值得进一步探讨与研究。

民办高校书法学专业课程建设研究——以河南大学民生学院为例

相较于公办高校,开设书法学专业的民办高校寥寥无几,其课程建设问题亟待解决。河南大学民生学院是开设书法学专业为数不多的民办高校之一,以河南大学民生学院书法学专业现状为主线,参考其他高等院校的书法学课程建设,通过调查研究,从理论上梳理民办高校书法学专业课程建设的模式,探索民办高校书法学专业课程建设及书法人才培养的方式。

“展览效应”视域下河南民办高校书法教学探究

随着国家最新政策的推广,鼓励河南省民办高校向应用型大学发展,培养大学生实用技能的应用和推广,作为河南省民办高校的书法专业,在当今展览活动的背景下,如何实现应用型人才的培养是河南省民办高校的热门话题。通过对当代书坛展览现状及河南省民办高校书法学专业的现状研究,讨论出如何在教学中调节好传统书法与当代书法学习的关系,准确定位,是应用型人才培养的关键。

浅述中华传统的印文化

中国篆刻艺术是中华传统印文化的精华,本文通过对目前我国传统印文化的现状研究,挖掘出其定义及艺术审美价值,以便更为准确地给具有浓厚传统文化色彩的印文化定位,从而有利于中华传统文化的传承与创新。

民办高校书法学专业《流派篆刻临摹》课程教学研究

许多民办高校书法学专业都开设《流派篆刻临摹》课程,该课程在教学实践中受诸多因素制约,如课堂教学内容、师资条件等。基于此,以民办高校书法学专业《流派篆刻临摹》课程教学实践为视角,从多方位深入剖析其存在的问题,结合民办高校教学实际,明确教学计划,强化教学重点,规范考核制度,使《流派篆刻临摹》课程的教学更加专业、深入、系统。

现代陶艺与瓷区结合发展探索

中国制瓷史源远流长,但现代陶艺的兴起却只有几十年时间。本文通过对现代陶艺与瓷区结合的部分案例分析,阐释现代陶艺与瓷区之间的相辅相成的关系,瓷区为现代陶艺提供便利的创作环境,现代陶艺又可以为瓷区带来新的理念和关注度。