期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文“作文先导式”教学模式的运用研究
1
作者
谢永红
左莺
《东西南北(教育)》
2020年第14期209-209,共1页
小学语文作文教学是小学语文教育的核心和基础,“作文先导式”教学模式的应用会逐步引导学生学会书写、学会阅读、学会理解、学会感悟。慢慢地,小学生还会因为“作文先导式”教学模式的应用懂得如何表达、如何交流,甚至掌握更多编织语...
小学语文作文教学是小学语文教育的核心和基础,“作文先导式”教学模式的应用会逐步引导学生学会书写、学会阅读、学会理解、学会感悟。慢慢地,小学生还会因为“作文先导式”教学模式的应用懂得如何表达、如何交流,甚至掌握更多编织语言的技巧,提升逻辑思维能力。所以,小学语文“作文先导式”教学模式的应用具有重要现实意义。
展开更多
关键词
小学语文
作文先导式
教学模式
运用
下载PDF
职称材料
题名
小学语文“作文先导式”教学模式的运用研究
1
作者
谢永红
左莺
机构
湖南省娄底市蛇形山镇洪福学校
湖南省娄底市蛇形山镇新连小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期209-209,共1页
文摘
小学语文作文教学是小学语文教育的核心和基础,“作文先导式”教学模式的应用会逐步引导学生学会书写、学会阅读、学会理解、学会感悟。慢慢地,小学生还会因为“作文先导式”教学模式的应用懂得如何表达、如何交流,甚至掌握更多编织语言的技巧,提升逻辑思维能力。所以,小学语文“作文先导式”教学模式的应用具有重要现实意义。
关键词
小学语文
作文先导式
教学模式
运用
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文“作文先导式”教学模式的运用研究
谢永红
左莺
《东西南北(教育)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部