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艺术素质测评背景下对初中音乐课程建设的探索
1
作者
左远梦
《求知导刊》
2022年第21期117-119,共3页
随着教育改革的不断深化,社会各界越来越注重学生德智体美劳的全面发展,因此对学生艺术素质的培养也得到了广泛关注。从2021年8月27日起,江苏省初中生艺术素质测评结果将以计分方式纳入中考,这要求学校要不断加强艺术学科的建设。本文...
随着教育改革的不断深化,社会各界越来越注重学生德智体美劳的全面发展,因此对学生艺术素质的培养也得到了广泛关注。从2021年8月27日起,江苏省初中生艺术素质测评结果将以计分方式纳入中考,这要求学校要不断加强艺术学科的建设。本文基于艺术素质测评背景,对初中音乐课程建设进行探究,以期实现丰富学生学习情感、激发学生学习兴趣、提高学生审美能力和创造能力的音乐教育目的。
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关键词
艺术素质测评
初中音乐
课程建设
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职称材料
题名
艺术素质测评背景下对初中音乐课程建设的探索
1
作者
左远梦
机构
江苏省泰州市第二中学附属初中
出处
《求知导刊》
2022年第21期117-119,共3页
文摘
随着教育改革的不断深化,社会各界越来越注重学生德智体美劳的全面发展,因此对学生艺术素质的培养也得到了广泛关注。从2021年8月27日起,江苏省初中生艺术素质测评结果将以计分方式纳入中考,这要求学校要不断加强艺术学科的建设。本文基于艺术素质测评背景,对初中音乐课程建设进行探究,以期实现丰富学生学习情感、激发学生学习兴趣、提高学生审美能力和创造能力的音乐教育目的。
关键词
艺术素质测评
初中音乐
课程建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
艺术素质测评背景下对初中音乐课程建设的探索
左远梦
《求知导刊》
2022
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