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浅谈如何做好新时期的小学语文教学工作
1
作者
左金敏
《真情》
2020年第7期165-165,共1页
语文教学中我们除了做好基础的识字、写字教学之外,也要关注学生的学习习惯、学习兴趣教育;尊重学生们的学习差异,开展针对性的引导策略;发挥学生们的学习主体地位,调动学生们的学习兴趣;也要运用科学的教学评价指导学生,引导学生们养...
语文教学中我们除了做好基础的识字、写字教学之外,也要关注学生的学习习惯、学习兴趣教育;尊重学生们的学习差异,开展针对性的引导策略;发挥学生们的学习主体地位,调动学生们的学习兴趣;也要运用科学的教学评价指导学生,引导学生们养成良好的语文学习兴趣与学习能力。凸显学生在课堂上的学习主体地位,激发学生们的语文学习主动性,提升学生们的语文学习效率。
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关键词
小学生
语文
全面发展
教学策略
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题名
浅谈如何做好新时期的小学语文教学工作
1
作者
左金敏
机构
贵州省六盘水市六枝特区第二小学
出处
《真情》
2020年第7期165-165,共1页
文摘
语文教学中我们除了做好基础的识字、写字教学之外,也要关注学生的学习习惯、学习兴趣教育;尊重学生们的学习差异,开展针对性的引导策略;发挥学生们的学习主体地位,调动学生们的学习兴趣;也要运用科学的教学评价指导学生,引导学生们养成良好的语文学习兴趣与学习能力。凸显学生在课堂上的学习主体地位,激发学生们的语文学习主动性,提升学生们的语文学习效率。
关键词
小学生
语文
全面发展
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
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出处
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1
浅谈如何做好新时期的小学语文教学工作
左金敏
《真情》
2020
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