小学生“每天锻炼一小时”的实效性研究

在全面践行素质教育要求的过程中,教育部提出积极开展“阳光体育活动”,确保学生每天锻炼一小时以全面增强学生的身体素质,促使青少年群体实现身心的健康发育与成长。在此过程中,小学生“每天锻炼一小时”取得了一定的实效性,小学生的身体素质有着不同程度的提升,但是,由于一系列影响因素的存在阻碍了小学生“每天锻炼一小时”实效性的提升,一系列问题的呈现,亟待解决。本文就小学生“每天锻炼一小时”的实效性进行了研究,并结合所存在的具体问题提出了一系列对策。

探究高职高专电子商务英语教材的改革方向

随着电子商务的飞速发展,商业环境、企业运作和人们的消费方式发生翻天覆地的变化。而电子商务英语教材中的内容来源不够贴近实际,有些教材上的文章是全部从网上复制的,属于研究性内容,和高职学生的学习目标严重脱节,其实用性大大降低。文章内容的难易程度也不是很恰当。有的文章过长过难,超出多数高职学生能力范围。配套材料的缺乏,更使得学生难以理解专业英语,也使教师们备课更加艰辛。改革高职电子商务英语教材势在必行。

浅谈高职高专英语视听说课程替代英语基础课程的可能性

随着中国经济的发展,和外国的合作越来越多,这就加大了对英语人才的需求。但是基础英语教学过于注重知识(尤其是语法知识)的传授,轻视语言能力的培养。导致了经过十多年的学习后,中国学生还是听不懂、说不出英语,不能适应我国经济建设和社会发展的需要。因此,英语必须调整课程与教学计划,以培养学生的交际能力为目的。这不仅得到了理论支持,甚至各方面的条件的成熟都将支持这一变革。

新课标背景下的小学艺术性体操教学实践

义务教育体育与健康课程新课标将体操类运动纳入专项运动技能部分,艺术性体操作为体操类运动,成为促进中小学生全面发展,培养其终身体育意识的重要载体。新课标背景下的小学艺术性体操教学,可通过创新课程内容形式、推进跨学科融合教学,结合学校地域特点、积极进行校本课程的开发,优化体育教学方法、促进竞技项目的课程化,学练赛紧密结合、体验学科魅力,家校通力合作、促进小学艺术性体操的持续发展等实践路径,提升小学艺术性体操的教学质量,落实立德树人根本任务。