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数形结合在小学数学教学中的应用
1
作者
巧地
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第7期277-277,共1页
在小学数学教学过程中,教师应充分认识到数形结合思想的作用,并在实际的教学过程中合理渗透,并通过引导学生自己动手实践,体验数形结合思想,让学生能在体会数学学习乐趣的同时,也能提升学生自主学习数学的能力和创新能力,从而为学生今...
在小学数学教学过程中,教师应充分认识到数形结合思想的作用,并在实际的教学过程中合理渗透,并通过引导学生自己动手实践,体验数形结合思想,让学生能在体会数学学习乐趣的同时,也能提升学生自主学习数学的能力和创新能力,从而为学生今后的数学学习奠定坚实的基础。基于此,本文主要分析了数形结合在小学数学教学中的应用策略。
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关键词
小学数学
数形结合
应用策略
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职称材料
题名
数形结合在小学数学教学中的应用
1
作者
巧地
机构
西藏那曲市班戈县中石化小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第7期277-277,共1页
文摘
在小学数学教学过程中,教师应充分认识到数形结合思想的作用,并在实际的教学过程中合理渗透,并通过引导学生自己动手实践,体验数形结合思想,让学生能在体会数学学习乐趣的同时,也能提升学生自主学习数学的能力和创新能力,从而为学生今后的数学学习奠定坚实的基础。基于此,本文主要分析了数形结合在小学数学教学中的应用策略。
关键词
小学数学
数形结合
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
数形结合在小学数学教学中的应用
巧地
《传奇故事(百家讲堂)》
2021
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