小学数学教学中高阶思维能力的培养

高阶思维能力的培养是当前小学数学教学核心任务之一。教师应将高阶思维的培养渗透在实际教学中,提升学生思维水平,增进小学数学教学成效。文章根据现有研究解读高阶思维能力及其理论基础,分析高阶思维能力在小学数学中的表现形式,结合新人教版小学数学教材部分课例,在“教学活动”、“教学方法”两个方面提出小学数学教学中高阶思维能力的具体培养策略,以期与一线教师交流、学习。