学生数学自主学习能力培养刍议

数学新课程倡导学生动手实践、自．主探索与合作交流，学生学得轻松了，思维活了。这是数学教师的共同感受。新教材情景图多了，文字少了，但学习内容却有增无减；学生活动的内容多了，练习的内容少了，课堂时间多用于探索学习。

初中数学教学中使用语言幽默的内涵及意义

随着新课改和素质教育的推广与实施，目前的教学理念和教学策略都发生了一定的变化。开始由传统的以教师教为主转向为学生的学为主，更加地突出了学生的主体地位，强调学生“会学”、“乐学”和“学会”，因而在课堂教学中激发学生的学习兴趣，使用语言幽默就显得至关重要了。