期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
应用植物措施进行河道生态建设技术的研究现状 被引量:2
1
作者 巨媛媛 《黑龙江科技信息》 2016年第4期266-266,共1页
河道生态建设和修复现在当前生态建设和研究是非常重要的一个问题,植物措施在互道生态建设方面发挥着十分重要的作用,而且国内外很多专家学者也对其进行了全面的研究,本文主要分析了应用植物措施进行河道生态建设技术的研究现状,以供参... 河道生态建设和修复现在当前生态建设和研究是非常重要的一个问题,植物措施在互道生态建设方面发挥着十分重要的作用,而且国内外很多专家学者也对其进行了全面的研究,本文主要分析了应用植物措施进行河道生态建设技术的研究现状,以供参考和借鉴。 展开更多
关键词 生态河道 植物措施 修复
下载PDF
小型水闸工程设计优化探讨 被引量:1
2
作者 巨媛媛 《黑龙江科技信息》 2016年第2期201-201,共1页
一般来说,平原河区的都会安置相应的水闸工程,利用水闸工程来为城市提供用水,为了能够使得城市可以得到充足的用水,还需要进一步的针对水闸工程进行优化设计,主要就上海地区的小型水闸工程进行了简要的设计优化分析,希望通过分析能够为... 一般来说,平原河区的都会安置相应的水闸工程,利用水闸工程来为城市提供用水,为了能够使得城市可以得到充足的用水,还需要进一步的针对水闸工程进行优化设计,主要就上海地区的小型水闸工程进行了简要的设计优化分析,希望通过分析能够为相关的人员提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 小型水闸工程 设计优化 闸墩 闸室
下载PDF
高中生物探究式学习形式化问题分析及对策研究 被引量:1
3
作者 巨媛媛 《学周刊(中旬)》 2014年第10期73-73,共1页
探究式学习是我国基础教育课程改革大力倡导的学习方式,但其在实施过程中却出现了很多问题,形式化问题便是其中之一。针对这个问题,本文将以高中生物教学为例,从教育环境层面、教师层面、评价层面进行归因分析,并提出解决策略。
关键词 探究式学习 形式化 对策
下载PDF
槽波地震勘探研究进展 被引量:30
4
作者 郭银景 巨媛媛 +1 位作者 范晓静 张建华 《煤田地质与勘探》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期216-227,共12页
槽波地震勘探技术经过长期发展与完善,在探测煤层内部构造发育、煤层厚度变化、夹矸分布形态等方面均取得了较为可靠的效果。为全面系统地了解槽波地震勘探技术,促进槽波地震勘探技术的发展,回顾了槽波地震勘探技术现状。首先,简述槽波... 槽波地震勘探技术经过长期发展与完善,在探测煤层内部构造发育、煤层厚度变化、夹矸分布形态等方面均取得了较为可靠的效果。为全面系统地了解槽波地震勘探技术,促进槽波地震勘探技术的发展,回顾了槽波地震勘探技术现状。首先,简述槽波地震勘探的原理;然后,依据槽波地震勘探的流程,按照震源激发、信号采集、预处理、信号提取、数据处理与分析的步骤,对相关技术的工作原理及方法进行分类整理,并对不同震源激发形式、信号提取方式以及数据处理技术做了对比分析;最后,系统总结了槽波地震勘探技术在煤厚分析、夹矸判别、构造识别等方面的工作和应用现状。目前,煤矿井下槽波地震勘探技术存在一定的局限性,探测精度等难以满足地质探测需求,今后,开发槽波雷达提高槽波地震勘探的精度是一个很好的发展方向。 展开更多
关键词 槽波地震勘探 煤厚分析 构造识别 煤矿安全 槽波雷达
下载PDF
兵团首届数字化应用技术技能竞赛成功举办
5
作者 巨媛媛 《兵团工运》 2022年第4期52-52,共1页
7月26日,兵团首届数字化应用技术技能大赛在兵团建科院举行。兵团总工会党组书记、主席黄斌致辞,十一师党委副书记、师长杨文泽作讲话,师党委常委、副政委程秀娥出席,师党委常委、副师长王少军主持开幕式。
关键词 数字化应用 党委常委 副师长 王少军 技能竞赛 兵团 技能大赛
下载PDF
上海市某泵闸闸体混凝土裂缝原因分析与处理技术
6
作者 巨媛媛 《黑龙江水利科技》 2010年第6期21-22,共2页
分析了上海市某泵闸闸体混凝土裂缝的原因,阐述了采用高压灌浆的施工工艺对泵闸混凝土进行处理的结果。
关键词 泵闸 裂缝 气候条件 温差 补强加固 经验总结
下载PDF
TWEAK通过ERK1/2通路促进大鼠心肌成纤维细胞MMP2与Ⅰ型胶原表达 被引量:1
7
作者 巨媛媛 任满意 +2 位作者 李睿 赵萌萌 隋树建 《山东大学学报(医学版)》 CAS 北大核心 2016年第5期23-28,共6页
目的探讨肿瘤坏死因子样凋亡微弱诱导剂(TWEAK)调控大鼠心肌成纤维细胞(CFs)表达基质金属蛋白酶2(MMP2)及Ⅰ型胶原的作用机制。方法胰酶消化法分离培养新生大鼠原代CFs,利用Western blotting法检测磷酸化ERK1/2(p-ERK1/2)蛋白的表达水平... 目的探讨肿瘤坏死因子样凋亡微弱诱导剂(TWEAK)调控大鼠心肌成纤维细胞(CFs)表达基质金属蛋白酶2(MMP2)及Ⅰ型胶原的作用机制。方法胰酶消化法分离培养新生大鼠原代CFs,利用Western blotting法检测磷酸化ERK1/2(p-ERK1/2)蛋白的表达水平,从而确定重组人TWEAK(rh TWEAK)及ERK1/2通路抑制剂PD98059对CFs的最佳干预浓度及干预时间。采用实时荧光定量PCR法(RT-PCR)以及Western blotting法检测干预后MMP2及Ⅰ型胶原的mRNA与蛋白表达水平,采用四甲基偶氮唑蓝(MTT)法检测不同处理对细胞增殖的影响。结果 100μg/L TWEAK干预CFs显著上调p-ERK1/2的蛋白表达、上调MMP2及Ⅰ型胶原mRNA与蛋白的表达水平,同时显著促进细胞增殖。抑制剂PD98059阻断ERK1/2通路后显著抑制MMP2与Ⅰ型胶原的mRNA及蛋白表达,抑制CFs的增殖。结论 TWEAK通过ERK1/2通路促进CFs表达MMP2及Ⅰ型胶原。 展开更多
关键词 肿瘤坏死因子样凋亡微弱诱导剂 细胞外信号调节激酶 基质金属蛋白酶2 Ⅰ型胶原
原文传递
对一道高考生物试题的商榷
8
作者 巨媛媛 姚岚静 《中学生物教学》 北大核心 2014年第10期54-55,共2页
2014年高考结束后,很多师生对新课标全国卷I卷理综生物试题第40题的第3小题存在很大的争议。大多数人认为该题的答案应该是“200”,而参考答案却为“100”。为此,笔者通过查阅相关文献和书籍,并与一线教师进行交流,对参考答案的信... 2014年高考结束后,很多师生对新课标全国卷I卷理综生物试题第40题的第3小题存在很大的争议。大多数人认为该题的答案应该是“200”,而参考答案却为“100”。为此,笔者通过查阅相关文献和书籍,并与一线教师进行交流,对参考答案的信度和效度提出质疑,在此与大家探讨。 展开更多
关键词 生物试题 高考 参考答案 第40题 相关文献 一线教师 全国卷 新课标
下载PDF
TWEAK与原发性高血压患者心脏重塑的相关性 被引量:1
9
作者 李睿 马伟红 +6 位作者 任满意 赵萌萌 姜珊 巨媛媛 郭颖 孙昭辉 隋树建 《山东大学学报(医学版)》 CAS 北大核心 2017年第5期49-55,共7页
目的探究肿瘤坏死因子样凋亡微弱诱导剂(TWEAK)与原发性高血压患者心脏重塑的关系。方法选取原发性高血压5年以上患者88例为高血压组,检测血清TWEAK水平并分为高表达组(n=51)和低表达组(n=37);选取同期健康体检者20例为对照组。采用RT-... 目的探究肿瘤坏死因子样凋亡微弱诱导剂(TWEAK)与原发性高血压患者心脏重塑的关系。方法选取原发性高血压5年以上患者88例为高血压组,检测血清TWEAK水平并分为高表达组(n=51)和低表达组(n=37);选取同期健康体检者20例为对照组。采用RT-PCR法检测入选者外周血单个核细胞(PBMCs)中TWEAK mRNA表达量,采用ELISA法检测血清中可溶性TWEAK(s TWEAK)和基质金属蛋白酶1(s MMP-1)表达水平;超声心动图测量左心房直径(LAD)、左心房容积(LAV)、左心房容积指数(LAVI)、二尖瓣血流频谱舒张早期波E峰(E)、二尖瓣血流频谱心房收缩波A峰(A)、二尖瓣环舒张早期与心房收缩期峰值运动速度比(E/A),二尖瓣环侧壁运动频谱峰值比值(E/E')。结果高表达组和低表达组s TWEAK、TWEAK mRNA、s MMP-1水平均高于对照组(P<0.05),且高表达组显著高于低表达组(P<0.01);高表达组和低表达组LAVI、E/E'均高于对照组(P<0.05),且高表达组显著高于低表达组(P<0.01);s TWEAK、TWEAK mRNA与s MMP-1、LAVI、E/E'呈显著正相关性(P<0.01)。结论高血压患者心脏重塑可能与TWEAK高表达有关。 展开更多
关键词 原发性高血压 肿瘤坏死因子样凋亡微弱诱导物 基质金属蛋白酶1 心脏重塑
原文传递
摇摇圣诞树
10
作者 李莉 巨媛媛 《儿童与健康》 2011年第11期30-31,共2页
制作意图:圣诞节快要到了。到处都装饰着漂亮的礼物盒、小星星、彩球、槲寄生树枝和圣诞红。这么热闹的时候怎么能缺少圣诞树?通过简单的加工,一次性餐盘摇身一变就成了迷你圣诞树。放在桌子上只要用手摇一下,便会左右摆动。快来做... 制作意图:圣诞节快要到了。到处都装饰着漂亮的礼物盒、小星星、彩球、槲寄生树枝和圣诞红。这么热闹的时候怎么能缺少圣诞树?通过简单的加工,一次性餐盘摇身一变就成了迷你圣诞树。放在桌子上只要用手摇一下,便会左右摆动。快来做一个属于你自己的摇摇圣诞树吧。 展开更多
关键词 左右摆动 圣诞节 餐盘 圣诞树 制作
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部