小学语文教学中阅读与写作的深度

在当前时期,小学语文教学所要达成的主要目标是确保学生掌握语文基础知识,并要形成语文学科素养。但是从当下的教学现状来看,不少教师对学生的实际需求并不了解,选择的教学方法也不够科学,尤其是对学生的课余时间未能予以充分利用,课外阅读、写作练习没有得到有效落实,这就使得阅读、写作的融合无法实现,学生对语文知识的了解也就不够深入,在和他人进行交流的过程中也就无法将观点清晰表达出来。教师在展开语文教学时也会导致既定的教学计划难以得到有效落实,学生对语文知识的实际应用能力也会变得较为低下。