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介入人文意识,强化个性教育——中学教育管理实践探索
被引量:
1
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作者
巨立庆
《华夏教师》
2016年第11期14-14,共1页
中学教育管理包含众多内容,启动教学民主、改进课程设置、开展多元活动,从不同角度展开教育行为,能够有效创设适宜校园环境,促进学生的个性发展,为全面提升学生整体素质奠定良好基础。
关键词
中学
教育管理
实践
下载PDF
职称材料
题名
介入人文意识,强化个性教育——中学教育管理实践探索
被引量:
1
1
作者
巨立庆
机构
甘肃省兰州市永登县中川中学
出处
《华夏教师》
2016年第11期14-14,共1页
文摘
中学教育管理包含众多内容,启动教学民主、改进课程设置、开展多元活动,从不同角度展开教育行为,能够有效创设适宜校园环境,促进学生的个性发展,为全面提升学生整体素质奠定良好基础。
关键词
中学
教育管理
实践
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
介入人文意识,强化个性教育——中学教育管理实践探索
巨立庆
《华夏教师》
2016
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