有效引导让数学课堂绽放精彩

小学数学是一门基础学科,具有较强的逻辑性。而小学生缺乏一定的思维模式及认知能力,因此,在学习数学知识的过程中,会感到有一定的难度,可见教师的有效引导至关重要。下面,笔者就数学教学中教师的有效引导,谈些自己的体会和看法。一、组织学生进行互动为了保证学生不盲目地进行学习,教师可以对学生进行有效引导,为学生提供学习的方向。笔者认为,教师可以组织学生进行互动,在互动中对学生进行有效引导,

情境创设在小学五年级数学课堂教学中的应用

教学情境的创设主要是指教师结合授课内容，以及相关知识体系与学生实际生活经验等方面构建的课堂情境。教学情境充满趣味性，能够全面激发学生学习热情，促进课堂教学质量与效率的大幅度提升，为学生构建更生动、高效的课堂，吸引更多学生积极主动探究相关知识。对此，小学数学教师应给予深入研究，找出适合的教学方法。