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初中数学教学中如何培养学生观察能力
1
作者
巩佩环
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第2期30-30,共1页
观察能力主要是指人们仔细观察现象或事物,了解其关系和性质的能力。具体体现在数学课堂教学中,是指学生在数学教师的指导下,有意识地观察和感知字母、数字和符号等,从而理解和掌握这些字母和符号之间的关系。在素质教育背景下,数学教...
观察能力主要是指人们仔细观察现象或事物,了解其关系和性质的能力。具体体现在数学课堂教学中,是指学生在数学教师的指导下,有意识地观察和感知字母、数字和符号等,从而理解和掌握这些字母和符号之间的关系。在素质教育背景下,数学教师应注重培养学生的观察能力,这是提高学生学习效率和质量的前提和基础。
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关键词
初中数学教学
学生学习效率
学生观察能力
数学课堂教学
培养学生的观察能力
教师的指导
数学教师
仔细观察
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职称材料
题名
初中数学教学中如何培养学生观察能力
1
作者
巩佩环
机构
贵州省德江县高山镇初级中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第2期30-30,共1页
文摘
观察能力主要是指人们仔细观察现象或事物,了解其关系和性质的能力。具体体现在数学课堂教学中,是指学生在数学教师的指导下,有意识地观察和感知字母、数字和符号等,从而理解和掌握这些字母和符号之间的关系。在素质教育背景下,数学教师应注重培养学生的观察能力,这是提高学生学习效率和质量的前提和基础。
关键词
初中数学教学
学生学习效率
学生观察能力
数学课堂教学
培养学生的观察能力
教师的指导
数学教师
仔细观察
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中数学教学中如何培养学生观察能力
巩佩环
《散文选刊(中旬刊)》
2020
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