期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
作业中的师生交流
被引量:
3
1
作者
巩凤洲
《中学化学教学参考》
北大核心
2005年第3期32-34,共3页
作业是教师反馈教学效果的重要途径,是与学生进行思想交流的重要形式。教学中若能有效的利用和发挥作业的功效,不仅能获得准确的、真实的教学反馈信息,还会增进与学生的思想感情交流,这些无疑都会对化学教学起到极大的促进作用。在...
作业是教师反馈教学效果的重要途径,是与学生进行思想交流的重要形式。教学中若能有效的利用和发挥作业的功效,不仅能获得准确的、真实的教学反馈信息,还会增进与学生的思想感情交流,这些无疑都会对化学教学起到极大的促进作用。在日常化学教学中,我们常听到师生之间的相互抱怨,教师抱怨学生基础差,反应慢,不用功,学生抱怨教师讲课枯燥.不体谅学毕的难处。出现这种现象的原因之一,
展开更多
关键词
师生交流
教学反馈
化学教学
中学
化学作业
原文传递
作业中素质教育的渗透
2
作者
巩凤洲
《中学化学教学参考》
1999年第11期9-11,共3页
关键词
实施素质教育
作业题
物质的量浓度
潜热材料
理论联系实际
典型性
思维能力
培养学生
化学与社会
结晶水合物
原文传递
题名
作业中的师生交流
被引量:
3
1
作者
巩凤洲
机构
周至中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2005年第3期32-34,共3页
文摘
作业是教师反馈教学效果的重要途径,是与学生进行思想交流的重要形式。教学中若能有效的利用和发挥作业的功效,不仅能获得准确的、真实的教学反馈信息,还会增进与学生的思想感情交流,这些无疑都会对化学教学起到极大的促进作用。在日常化学教学中,我们常听到师生之间的相互抱怨,教师抱怨学生基础差,反应慢,不用功,学生抱怨教师讲课枯燥.不体谅学毕的难处。出现这种现象的原因之一,
关键词
师生交流
教学反馈
化学教学
中学
化学作业
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作业中素质教育的渗透
2
作者
巩凤洲
机构
陕西省周至中学
出处
《中学化学教学参考》
1999年第11期9-11,共3页
关键词
实施素质教育
作业题
物质的量浓度
潜热材料
理论联系实际
典型性
思维能力
培养学生
化学与社会
结晶水合物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作业中的师生交流
巩凤洲
《中学化学教学参考》
北大核心
2005
3
原文传递
2
作业中素质教育的渗透
巩凤洲
《中学化学教学参考》
1999
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部