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基于PC-LDA的交通标志形状特征识别方法 被引量:4
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作者 张志佳 何纯静 +1 位作者 巩凯旋 李文强 《沈阳工业大学学报》 EI CAS 北大核心 2014年第5期550-554,共5页
针对PCA方法所提取的特征分类效果较差,而LDA方法通常不能直接应用于图像特征提取的问题,提出了一种基于PC-LDA的交通标志形状特征识别方法.通过对交通标志图像进行归一化和二值化处理,得到交通标志形状特征.将PCA方法与LDA方法相结合... 针对PCA方法所提取的特征分类效果较差,而LDA方法通常不能直接应用于图像特征提取的问题,提出了一种基于PC-LDA的交通标志形状特征识别方法.通过对交通标志图像进行归一化和二值化处理,得到交通标志形状特征.将PCA方法与LDA方法相结合用于交通标志二值图像特征提取,可以得到既有最佳描述性又有最佳分类效果的PC-LDA特征子空间.利用标准交通标志图像数据库进行验证,并采用最小距离分类器对所提取的特征进行识别,结果表明,该方法能够快速有效地进行维数约减,提高了交通标志识别率. 展开更多
关键词 交通标志 特征提取 子空间 维数约减 主元分析 线性判别分析 主元线性判别分析
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青少年躯体形式障碍患者临床症状与家庭功能的关系 被引量:3
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作者 邵云 刘果 +4 位作者 王旭梅 夏静 战玉华 豆立宁 巩凯旋 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期87-89,共3页
目的探讨青少年躯体形式障碍患者的家庭功能状况及与临床症状的关系,为临床有效开展家庭治疗提供依据。方法 136例被临床诊断为躯体形式障碍的青少年(病例组)与122例对照者(对照组)共同完成一般资料调查表、家庭功能评定量表和症状自评... 目的探讨青少年躯体形式障碍患者的家庭功能状况及与临床症状的关系,为临床有效开展家庭治疗提供依据。方法 136例被临床诊断为躯体形式障碍的青少年(病例组)与122例对照者(对照组)共同完成一般资料调查表、家庭功能评定量表和症状自评量表的填写。采用SPSS 11.5统计软件对两组数据进行统计分析;采用χ2检验和t检验对病例组与对照组的一般资料进行比较;两组家庭功能评定量表及症状自评量表各因子比较采用t检验;采用Person法对病例组家庭功能评定量表评分与症状自评量表评分关系进行分析。结果病例组家庭功能评定量表(除外角色因子与情感介入因子)、症状自评量表总均分及各因子得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);除角色因子以外,病例组家庭功能评定量表其他各因子得分与症状自评量表各因子得分存在着广泛的正相关(P<0.05)。结论青少年躯体形式障碍患者存在较明显的家庭功能失调,且与临床症状相互影响,家庭治疗是临床治疗的重要着眼点。 展开更多
关键词 青少年 躯体形式障碍 家庭功能 关系
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洒向学生都是爱──记省“园丁奖”获得者庞小芳
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作者 巩凯旋 《甘肃教育》 北大核心 1994年第3期12-12,共1页
洒向学生都是爱──记省“园丁奖”获得者庞小芳巩凯旋刚届而立之年的庞小芳,已在兰化三中辛勤耕耘了12个寒暑。十多年来,她努力工作、不断进取,赢得了学生的喜爱,同行的好评,家长的信任。庞小芳最可贵的品质之一就是对学生有一... 洒向学生都是爱──记省“园丁奖”获得者庞小芳巩凯旋刚届而立之年的庞小芳,已在兰化三中辛勤耕耘了12个寒暑。十多年来,她努力工作、不断进取,赢得了学生的喜爱,同行的好评,家长的信任。庞小芳最可贵的品质之一就是对学生有一种深沉的爱,那种“兼有父母的亲昵温... 展开更多
关键词 获得者 班主任工作 园丁 物理教学 班级管理 学业成绩 教育理论 青年教师 身体不舒服 体育活动
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动力房树人测验在大学生应用的计分研究 被引量:4
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作者 巩凯旋 高柏慧 +1 位作者 刘浩 王旭梅 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期80-83,共4页
目的拟针对动力房树人测验发展出一套具有良好信度并可区分出个体有无情绪困扰的计分系统。方法:43位在校大学生分别完成贝克抑郁量表(BDI—II)、贝克焦虑量表(BAI)及动力房树人测验(KHTP)。以被试在BDI-1I和BAI上的得分作为组... 目的拟针对动力房树人测验发展出一套具有良好信度并可区分出个体有无情绪困扰的计分系统。方法:43位在校大学生分别完成贝克抑郁量表(BDI—II)、贝克焦虑量表(BAI)及动力房树人测验(KHTP)。以被试在BDI-1I和BAI上的得分作为组别分配标准,在任一量表上得分异常者纳入情绪困扰组,两量表得分均落入正常范围内者纳入正常组。由专家和研究者根据操作手册挑选出和情绪困扰有关的绘画特征。由研究者对绘画特征制定计分标准,并训练另一名共同评分者,不断精细评分标准和评估。结果(1)本研究共筛选出了和情绪困扰有关的绘画特征35个并制定了详细的计分标准。(2)情绪困扰组和正常组的人物表情(x2=19.109,P〈0.01)和动作(x2=13.341,P〈0.01)卡方检验结果显示差异具有统计学意义。(3)用Pearson相关系数计算评定者内一致性信度(r=0.932,P〈0.01)和评分者间一致性信度(r=0.913,P〈0.01)。(4)t检验结果显示两组区分效度差异具有统计学意义(t=14.890,P〈0.01)。结论本研究发展的动力房树人测验计分系统具有良好的评分者问信度,评定者内一致性信度和区分效度。 展开更多
关键词 动力房树人测验 信效度研究 情绪困扰 大学生
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