1
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农村流动儿童社会融合影响因素研究 |
巩在暖
刘永功
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《国家行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2010 |
15
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2
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中国高等教育60年发展历程与成就 |
巩在暖
刘为民
雷新华
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《高等农业教育》
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2010 |
10
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3
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知识经济时代教学应完成的基本任务 |
巩在暖
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
9
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4
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西方课程统整理论探析及其对中国课程改革的启示 |
巩在暖
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
0 |
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5
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孔子和柏拉图的教育管理思想比较研究 |
巩在暖
巩在禄
祖佩香
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《高等农业教育》
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2002 |
0 |
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6
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体制嵌入、组织回应与公共服务的内卷化——对北京市政府购买社会组织服务的经验研究 |
李春霞
巩在暖
吴长青
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《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
55
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7
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中小学英语教师应具备的能力 |
巩在暖
刘英
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《中小学教师培训》
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1999 |
0 |
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8
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中国农业大学传播学专业定位与课程设置探索 |
张曼玲
巩在暖
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
1
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9
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改革求发展,务实创一流——中国农业大学积极创建世界一流农业大学 |
雷新华
刘为民
巩在暖
邢淑芬
李明
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《高等农业教育》
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2004 |
0 |
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10
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英国中小学教师培训的特点 |
巩在暖
讯在春
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《小学校长》
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2000 |
0 |
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11
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政府体制嵌入背景下社会组织的回应 |
李春霞
巩在暖
吴长青
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《学术界》
CSSCI
北大核心
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2013 |
0 |
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12
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农民工进城子女社会融合过程分析 |
巩在暖
刘永功
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《科学社会主义》
CSSCI
北大核心
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2010 |
3
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