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题名提高中学教学管理成效策略探究
被引量:1
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作者
巩孝启
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机构
山东临沂汪沟第一中学
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出处
《神州》
2013年第27期70-70,共1页
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文摘
摘要:教学工作是学校管理工作的核心,是判断学校是否成功的重要标准。教学工作重点在于能否持续地提高教学质量,学校需要制定切实可行的学校管理机制,加强细节管理,提高教学实效性,创新教学管理,实施现代化教学管理,真正落实“一切为了学生”的宗旨,推动教育发展。
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关键词
中学教学管理
成效
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名在实践中构建高效课堂
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作者
巩孝启
殷庆存
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机构
山东省临沂市兰山区汪沟一中
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出处
《新教育(海南)》
2014年第21期40-40,共1页
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文摘
什么是高效课堂?我认为所谓的高效课堂,顾名思义就是一种理想的教学境界,即教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。一、教学目标要明确、简单明了高效课堂有两方面的规定性,一是时间的规定性,二是目标的规定性。离开目标无所谓效率,而一堂课是否高效,它是由教学目标的达成情况来作为标准的。在短短的四十分钟内,如何才能让学生明确这堂课他们要完成的学习任务,那就需要我们老师在备课过程中。
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关键词
堂课
备课过程
两位小数
课堂练习
具体情境
现实生活
辅助教学手段
传统教学手段
知识的理解
课后
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名用爱滋润学生心田——问题生转化工作的几点体会
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作者
巩孝启
李如金
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机构
山东省临沂市汪沟镇第一中学
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出处
《新教育(海南)》
2014年第11期46-46,共1页
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文摘
在问题生转化工作实践中,我们用爱滋润学生心田,成功地做好了问题生工作,也得到了一些有益的启示:一、对问题生给予良好的期望教师对学生良好的期望是问题生转化的前提和保障。教师只有从内心相信自己的学生能够变好,才能给问题生一个正面的心理暗示,促使他向好的方面转化。2003年的秋季学期开学后,我校学生宿舍出现大面积学生财物失盗现象,根据学生报送的信息。
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关键词
相信自己
心理暗示
身心发展规律
习惯形成
是非观念
事物发展规律
洗衣服
心理压力
时间观念
作案
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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