基于行动导向教学范式下网络课程的架构与思考

本文着重从职教网络课程的教学设计出发,基于行动导向教学范式,分析和讨论了网络课程的架构与设计,并对网络课程的建设和发展作了进一步的思考和探讨。

一种基于编译技术的可信赖计算方法的设计与实现

针对建设工程招投标过程中招标、投标和评标方在审核验算工程造价中的工程量计算问题,提出了一种基于编译技术的可信赖计算方法的设计和实现过程。

高职计算机融合课程建设研究与实践

随着计算机技术的普及与深入，在职业活动领域融计算机技术于实际工作过程中的职业日益增多。本文以计算机融合课程“建筑CAD”为个案，归结了基于行动导向教学范式下高职计算机融合课程的教学实践，研究和探讨了高职课程体系中计算机融合课程的一般建构思路。

构建具有行业特色的高职院校校园网络的探讨

随着高职高专院校人才培养工作水平评估的展开,高职院校校园网络的建设进入了新一轮的发展阶段。本文基于高职院校校园网络的应用功能层面,从校园网络的行业特色出发,对构建具有鲜明行业特色的高职院校校园网络作了一些分析和探讨,并提出了对构建思路的一些思考。

基于构件的工程造价信息系统分析与设计

为了适应建设领域工程造价定额计价模式向工程量清单计价模式转变,通过工程造价信息资源模块整合的分析和可复用构件体系结构的讨论,提出了工程量清单计价模式下系统开发思路和基于可复用构件的工程造价信息系统开发设计方案。

在知识、能力、素质的三维空间中构建高职IT类专业课程体系

从培养目标、人才规格和课程体系、课程内容的角度,论述了构建高职IT类专业课程体系“定向”、“定位”的几个前提条件,进而提出了在知识、能力、素质的三维空间构建IT类专业课程体系的整体构想,以及在构建课程体系中应注意的几个问题。

《建筑CAD》精品课程建设实践

《建筑CAD》是高职高专建筑类专业的一门主要专业技术基础课程。本文主要介绍了2007年度国家精品课程——《建筑CAD》课程的建设实践,以及形成的特色并提出了下一步建设步骤。

高职计算机融合课程建设研究与实践

通过收集和整理近年来计算机在高职课程领域的应用现状,深入剖析《建筑CAD》职教课程产品,从而实证分析得出计算机融合课程的一般定义、功能和作用,提出构建高职计算机融合课程的基本原则、指导思想和构建方法。