小学语文课堂提问艺术分析

在课堂上提问是师生之间有较为有效的一种的互动方式,而教师能否掌握课堂提问的艺术至关重要,这关乎到学生思维发展的与否,同时也对教师能否获得更为准确的教学反馈有影响。基于此,本文以小学语文学科为例,重点对教师在语文课堂中的提问艺术进行分析,结合当前小学语文课堂提问主要存在的问题,提出提升课堂提问有效性的具体策略,以供参考。

初中英语语法教学的有效性的对策

近年来,随着新课程改革和教育信息化发展,广大教师对课堂教学改革进行了深入的探讨和研究,在初中英语语法教学方面,很多老师也进行了大胆的尝试,包括旧的教学法的改进和新的教学方法提出。从我们日常工作实践来看,初中英语语法教学还存在着个语法元素整合不合理、教学效率不理想的问题。如何改进初中英语语法课教学,提高初中英语语法的教学有效性是本文主要探讨的内容。

中英文翻译及跨语言交际中文化信息的理解与沟通

翻译是国际交流与沟通的重要措施。由于中文和英文代表了两种完全不同的文化,两种文化的巨大差异使得这些几乎每天都在发生的翻译和跨语言交际并未能准确而恰当地实现语言之间的沟通。因此,跨语言交际和中英文翻译中文化信息的准确表达便成为实现准确的语言切换与信息传递的关键,要达到理想的翻译和跨语言交际的效果,就必须充分理解中文英文代表的文化差异并充分地认识中华文化和英伦文化中一些典型和突出的内容。特别是一些与我们日常交流与翻译内容相关的文化信息,更要熟谙于心。这是提高中英文翻译和跨语言交际质量的前提与基础。

百变“that”

that在英语中是一个很常见的单词,它有多种词性,用法非常复杂。如果我们不能熟练掌握其用法,那么这会对我们的英语学习造成重大的影响,会影响学生的学习兴趣。