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试析小学语文低年级写话训练的有效方法
被引量:
2
1
作者
巩志俭
《新课程》
2018年第34期116-116,共1页
小学低年级阶段是学生语言发展的重要时期,教师在此阶段对小学生进行写话训练,将会为他们以后正确理解和使用语言文字打下坚实的基础。基于此,写话训练是小学语文低年级教师教学的一项重要内容,教师通过有效的写话训练,不仅有助于学生...
小学低年级阶段是学生语言发展的重要时期,教师在此阶段对小学生进行写话训练,将会为他们以后正确理解和使用语言文字打下坚实的基础。基于此,写话训练是小学语文低年级教师教学的一项重要内容,教师通过有效的写话训练,不仅有助于学生的口语表达能力、语言组织能力的提高,还有助于消除他们升入小学中年级后对作文的畏惧。
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关键词
小学语文
低年级
写话训练
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职称材料
题名
试析小学语文低年级写话训练的有效方法
被引量:
2
1
作者
巩志俭
机构
西吉县兴平乡赵垴教学点
出处
《新课程》
2018年第34期116-116,共1页
文摘
小学低年级阶段是学生语言发展的重要时期,教师在此阶段对小学生进行写话训练,将会为他们以后正确理解和使用语言文字打下坚实的基础。基于此,写话训练是小学语文低年级教师教学的一项重要内容,教师通过有效的写话训练,不仅有助于学生的口语表达能力、语言组织能力的提高,还有助于消除他们升入小学中年级后对作文的畏惧。
关键词
小学语文
低年级
写话训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试析小学语文低年级写话训练的有效方法
巩志俭
《新课程》
2018
2
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