期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
实施素质教育,培养有用人才——初中教学实施素持教育的探索
1
作者
巩改之
《克拉玛依学刊》
1997年第2期45-46,共2页
素质教育是提高民族素质的奠基工程,是基础教育的根本目的和最终任务,是培养全面发展的一代新人的教育,是面向未来的教育,是适应当今世界发展主流的教育.实施素质教育,势在必行.
关键词
实施素质教育
初中教学
基础教育
应试教育
考试科目
学校教育
学生个性
初中学生
课堂教学
课程方案
下载PDF
职称材料
题名
实施素质教育,培养有用人才——初中教学实施素持教育的探索
1
作者
巩改之
出处
《克拉玛依学刊》
1997年第2期45-46,共2页
文摘
素质教育是提高民族素质的奠基工程,是基础教育的根本目的和最终任务,是培养全面发展的一代新人的教育,是面向未来的教育,是适应当今世界发展主流的教育.实施素质教育,势在必行.
关键词
实施素质教育
初中教学
基础教育
应试教育
考试科目
学校教育
学生个性
初中学生
课堂教学
课程方案
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实施素质教育,培养有用人才——初中教学实施素持教育的探索
巩改之
《克拉玛依学刊》
1997
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部