小学课后服务中应急救护项目的设置

课后服务要指向家长迫切期望孩子身心健康成长的心愿向度,要为营造“健康平安”校园环境、推动“全民健康”工程进程、实现“健康中国”宏伟目标奠定基础。基于此核心价值,学校通过组建师资团队、设置应急救护课程、规划课程实施程序和构建评价体系等路径,可以实现应急救护实施在小学课后服务中的特色化发展。

农村小学数学教学中安全教育的渗透

在数学教学中渗透安全教育能帮助学生树立安全防范意识,提升安全预判能力,促进学生生命安全发展。从小学数学教学中渗透安全教育的现实性意义入手,分析现阶段数学教学中渗透安全教育的现状,从教材内容、作业设计和数学实践等方面提出小学数学教学中培养小学生安全意识的策略。

农村小学数学教学中美育的渗透

在数学教学中渗透美育能够推动学生思想情操、道德情感、智力等多方面素养的均衡发展,实现立德树人的根本任务。本文从小学数学教学中渗透美育的意义入手,分析了当前数学教学中渗透美育存在的问题,从教师、教材、作业等方面提出了小学数学教学中提升学生审美意识的策略。

刍议小学数学教学中的德育教育

小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民思想道德素质的基础性教育,是培养造就合格公民的起点。在数学教学中渗透德育教育,是一个长期而重要的任务,需要教师从细处着眼,小处着手,实处着力,用心挖掘数学中蕴藏的德育因子,充分发挥教师的主观能动性,将数学教学与德育教育做到有机结合,协调统一,让教师的教书育人工作如春雨润物般细致入微。

让数学课堂焕发“生命之绿”——浅议小学数学教学中的环保教育

环境保护是每个人应尽的责任和义务。教师在数学课堂教学中要结合学科知识特点渗透环保教育,增强育人观念,明确环保教育的重要性;充分挖掘数学教材中的环保素材,确保环保教育的实效性;在数学教学中有效渗透环保教育,养成环境保护的自主性,从而引导学生从小树立正确的环保意识。

作有思想、有情感的小学班主任

班主任的思想能够点燃学生潜在的思想．班主任的情感人格能够激发学生内在的良知。适应时代潮流的思想和丰富的情感是塑造一个优秀班主任的重要因素。那么，班主任的思想和情感在工作中如何体现呢？一、把学生的健康发展和长远发展作为教育的重点学校教育要把学生的身心健康发展作为首要任务。因为身心健康对学生的长远发展有着深远的影响，强健的体魄是人做任何工作的前提．健康的心理素质是人不断向前发展的内在影响因素。班主任组建一个班集体．制定班级管理制度。开展班级活动．都要以学生的健康发展和长远发展为核心。如果抓不住这个核心．班主任工作将没有生命力。那么．在新的教育形势下．小学班主任应该如何树立为学生健康发展和长远发展的思想呢？

培养学生数学思维“三部曲”

数学是一门培养学生思维能力的基础学科。数学课堂中,教师应灵活运用各种教学方法,通过数学知识之间的内在联系,引领学生不断深入探究,使学生的思维不断得到发展,形成良好的思维品质。

试论热电厂电力自动化装置如何强化抗干扰措施

电磁兼容性（EMC）是抗电磁干扰（EMI）影响的一门新的学科，其研究的对象是控制和消除电磁干扰，目的是使电子调和或系统在与其它设备一起工作时。不引起设备或系统的任何部分的工作性能的恶化或降低。热电厂的自动化装置在工作时，其电磁的干扰是不可避免的，如何强化抗干扰措施，提高设备的抗干扰能力，是应该深入研究的问题。在长期工作和不断总结工作经验的基础上，笔者对此进行了深入的研究，提出了提高产品抗电磁干扰能力的措施，以资借鉴。

浅谈锅炉蒸汽品质的影响因素和措施

锅炉是电厂的核心设备，因此为了使锅炉能够安全、经济运行，必须对影响锅炉蒸汽品质和锅炉设备安全的各种因素加以分析研究，找到有效的解决方法。本文分析了影响电厂锅炉蒸汽品质的几方面原因，从实际运行的角度提出操作意见，同时针对锅炉停炉后的维护措施也进行了简要介绍。

激发兴趣 提高能力 养成习惯——小学生自主学习习惯的培养

学习应该是一种兴趣,一种能力,更是一种习惯。培养小学生自主学习的习惯,教师要重视优化课堂教学,激发学生主动参与教学的兴趣。实施"先学后教"的教学模式,有助于促进学生自主学习习惯的形成。教给学生科学有效的学习方法,以提高学生独立学习、深入思考、综合运用的意识和技能,让学生良好的学习习惯长久地保持下去,学生才能持续向前发展。

利用多媒体 做好小学毕业班数学复习工作

小学毕业班的数学复习教学,是为了帮助学生梳理知识脉络,回顾被遗忘的知识,以及提升知识综合运用能力而开展的教学。为了复习工作顺利开展,教师要总览全局,充分了解《数学课标》要求,科学合理地把握教学重难点和关键,全方位了解学生的学习特点,理清复习思路,采取有效措施和有利手段做好复习工作。在复习教学过程中,要适时利用多媒体辅助教学指导学生复习,这样能调动学生的复习兴趣,有助于数学知识框架的构建,还能很快地唤醒学生的记忆,加深对数学知识的理解,开阔解题思路,拓展数学思维。教师在数学复习过程中科学合理地利用多媒体辅助教学,数学复习工作会变得更轻松、更方便、更快捷、更高效。