语文教学如何呈现梯度意识

统编教材在采用双线组元时,将语文要素按照循序渐进、螺旋上升的要求安排在不同单元中。在教学中,教师需要正确地解读编者的意图,认真研读教材并梳理出语文要素之间的关系,把夯实基础作为基本追求,把落实目标作为有效追求,把分层突破作为理想追求。

小学作文教学的三个阶段和基本流程

部编版教材在教学理念上更加注重学生的主体学习地位和全面发展,对阅读、表达和写作的部分占据的比例有所增加。部编版教材在关于习作学习的训练上,具备了主题鲜明、趣味引导、读写结合、承上启下等特点,为教师开展写作教学提供了范本和指引。同时,在写作专项方面,教材安排了写话练习、练笔以及单元习作和主题写作等。

基于轨迹数据的定制公交动态站点设置优化方法

合理预设定制公交的动态站点,可以满足乘客的就近乘降以及提高车辆载客率,同时也为定制公交线路规划、出行信息服务提供了依据和支撑。本文提出一种定制公交动态站点设置的优化方法,包括出租车轨迹数据提取出行热点区域和定制公交动态站点识别两部分。在出租车轨迹数据预处理的基础上,以乘客步行距离最小和动态站点数量最少为核心思想,建立一种基于改进DBSCAN算法的动态站点设置方法。最后通过选取某市某一时间段的出租车轨迹数据进行验证,结果表明,改进DBSCAN算法提高了适用性和准确率,降低了对领域知识的依赖性;提出的定制公交动态站点设置优化方法为定制公交站点的设置提供了依据。