无知无畏

1796年3月30日，在德国格丁根大学校园里，一位18岁的青年学生吃完晚饭后，照例做导师每天给他布置的数学题。这个学生很有数学天赋。导师对他寄予了厚望，因此，在固定作业之外，还会多给他布置几道较难的题。一般情况下，这个学生会在3个小时内完成所有作业。

美国的著名大学为何越来越富

虽然美国经济每年只以百分之三的速度在增长，但是美国各著名大学的捐助基金都是年复一年地以两位数的高速在增长；虽然美国大学的捐助基金都是以非营利组织形式管理，但它们的收益率却让一些盈利公司也望尘莫及；虽然美国很多小型学院仍然为紧张的预算在挣扎，但是美国的著名大学却是越来越富。去年，哈佛大学的捐助基金以23％的增长速度接近350亿美元；

哈佛校园里幽默带来的思考

静谧的哈佛校园养育出了拉尔夫·沃尔多·爱默生的超越论哲学,约翰·罗尔斯的政治哲学,杜维明的新儒学,以及四十多位诺贝尔得主的严肃作品。但哈佛大学的校园生活并不全是严肃的思考,这些严肃思考犹如幢幢乔治式建筑那样庄重。有时幽默、搞笑也经常在哈佛校园里发生。

数学王子的正十七边形

1976年3月30日，在德国格丁根大学校园里，一位18岁的青年学生吃完晚饭后，照例做导师每天布置给他的3道数学题。这个学生很有数学天赋，导师对他寄予厚望，因此，在他完成固定作业之外，还会多给他布置几道较难的题。一般情况下，这个学生会在三个小时内，把所有作业完成。

无知者无畏的奇迹

1796年3月30日,在德国哥廷根大学校园里,一位18岁的青年学生吃完晚饭后,照例做导师每天布置给他的三道数学题。因为这个学生很有数学天赋,导师寄予了厚望,因此,会多给他布置两道较难的题目。有一天,他像往常一样,不到3个小时,就把固定作业做完了。可是,在多布置的题目中,最后一题写在一张小纸上,要求用圆规和一把没有刻度的直尺,画出正17边形。学生也没有特别在意。

三位老师的教学哲学

斯特蒙普老师是我九年级强化英语班的老师。在我印象中，她的课堂似乎总是吵吵闹闹的，老师吵，学生也吵，因为她的教学哲学是——要听见每一个学生的声音!