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高中数学作业布置及评价有效性探析
被引量:
3
1
作者
巩晓岩
《延边教育学院学报》
2012年第2期109-112,共4页
作业布置是课堂教学中必不可少的一个环节,在高中数学教学实践中,作业布置既要使学生巩固已学知识,又要发展学生能力,反馈教学效果,并且还要成为教师和家长评价学生数学学习的一个重要依据。
关键词
高中数学教学
作业布置
评价
有效性
下载PDF
职称材料
信息技术在高中数学教学中作用的探索——“指数函数及其性质”教后反思
被引量:
2
2
作者
巩晓岩
《延边教育学院学报》
2008年第4期94-96,共3页
信息技术在数学课堂教学中的应用,有助于学生发挥学习的主动性。把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,揭示数学思维的过程和实质,展示数学思...
信息技术在数学课堂教学中的应用,有助于学生发挥学习的主动性。把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,揭示数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
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关键词
信息技术
数学教学
多媒体
兴趣
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职称材料
初高中数学教学衔接问题初探
3
作者
巩晓岩
《延边教育学院学报》
2015年第4期121-122,125,共3页
新课程理念下高中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上与初中数学相比都发生了许多变化,本文从教材内容、学习方式的变化两方面阐述了如何搞好初高中数学教学衔接的主要措施。
关键词
初中教学
高中数学
衔接措施
下载PDF
职称材料
题名
高中数学作业布置及评价有效性探析
被引量:
3
1
作者
巩晓岩
机构
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2012年第2期109-112,共4页
文摘
作业布置是课堂教学中必不可少的一个环节,在高中数学教学实践中,作业布置既要使学生巩固已学知识,又要发展学生能力,反馈教学效果,并且还要成为教师和家长评价学生数学学习的一个重要依据。
关键词
高中数学教学
作业布置
评价
有效性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
信息技术在高中数学教学中作用的探索——“指数函数及其性质”教后反思
被引量:
2
2
作者
巩晓岩
机构
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2008年第4期94-96,共3页
文摘
信息技术在数学课堂教学中的应用,有助于学生发挥学习的主动性。把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,揭示数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
关键词
信息技术
数学教学
多媒体
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初高中数学教学衔接问题初探
3
作者
巩晓岩
机构
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2015年第4期121-122,125,共3页
文摘
新课程理念下高中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上与初中数学相比都发生了许多变化,本文从教材内容、学习方式的变化两方面阐述了如何搞好初高中数学教学衔接的主要措施。
关键词
初中教学
高中数学
衔接措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中数学作业布置及评价有效性探析
巩晓岩
《延边教育学院学报》
2012
3
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职称材料
2
信息技术在高中数学教学中作用的探索——“指数函数及其性质”教后反思
巩晓岩
《延边教育学院学报》
2008
2
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职称材料
3
初高中数学教学衔接问题初探
巩晓岩
《延边教育学院学报》
2015
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