浅析高中英语阅读教学的改进策略

伴随着改革开放和中国经济的飞速发展,对外交流愈来愈密切。作为全球应用率最大的英语成为了中国人学习的重要外语之一。在中国的英语教育从过去的四年级起已经转变为现在的幼儿园开始。实际上,系统的英语知识学习仍然是从初中开始的,但是中国现今的英语教学中重视语法和词汇,对阅读的教学则有所忽略。因此,高中英语阅读教学的方法和策略亟待改进。高中作为英语学习接受能力的最高峰,

学生站到教研“中心”

教育的中心和灵魂是学生，离开了学生这个教育对象，教育就失去了意义。教师要通过各种教育方式建立师生之间人格平等的关系，相互尊重，相互学习，教学相长。我校通过创设适宜的形式，让学生参与到教师的教研活动中，参与到教师的教学实践中，这不仅是教研形式的创新，更是真正落实学生的主体地位、激发学生的积极性和实施素质教育的需要。