信息技术支撑的初中语文阅读多向型互动教学模式分析

随着信息技术在教育事业中的不断应用与发展,初中语文阅读教学方式也在不断的进行着改革。在传统的教学模式,学生的语文阅读时间有限,主要是以教师讲解相应的知识点为主,间接的影响了学生综合素质的发展。而随着新课改的不断实施,人们越来越重视对学生综合素质的培养,传统教学模式已经不能满足现今的教学需求。多向型互动教学作为一种全新的教学模式能够有效的培养学生的阅读能力,促进学生综合素质的不断提高。本文就信息技术支撑的初中语文阅读多向型互动教学模式做出相应的分析。

论信息技术与初中语文写作教学的整合

写作教学是语文教学中的一项重要内容,承接小学和高中是学生学习生涯中的一个重要阶段,但多数初中学生都觉得写作文困难,作文成绩难以提高。将信息技术与初中语文写作教学的整合顺应了时代教育发展的要求。多媒体技术为初中语文写作教学提供了良好的学习环境,使学生的自主学习地位得以真正确立,同时也激发了学生的学习兴趣。本文主要对信息技术与初中语文写作教学的整合进行了讨论。