新形势下小学低年级德育工作的实施策略

《中小学德育工作指南》的下发,为加强新形势下中小学德育工作以及加强信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等指明了方向。文件颁布一年多,小学德育工作取得了明显的成效,但是也存在着一些新问题:对德育工作重视程度不够;德育工作没有常态化;德育内容简单化;家庭德育、社会德育和学校德育缺乏有效衔接。解决新形势下小学低年级德育工作出现的问题应做到:提高认识,加强德育工作整体设计;健全课程体系,实现多途径育人;学校、家庭、社会有效衔接。

小学低年级综合实践活动课程实施的价值与有效策略

在小学低年级开展综合实践活动,课程实施的价值在于回归立德树人本质、多样化开展主题活动。小学低年级综合实践活动课程实施应注重:整体规划,有效促进多方理念提升;学科融合、推进课程有效落实;项目设计有效,课程扎实开展;搭建平台,实现课程综合评价。

关爱入心田 润物细无声——浅谈小学班主任工作管理技巧

班主任是班集体的组织者、管理者和引导者,全面负责班级学生的思想、道德、心理、行为以及相关的教育教学活动,是《中小学德育工作指南》的直接实施者。在小学班主任工作中,当面对学生成长过程出现的种种问题时,常常因为找不到有效的教育方法而达不到预期教育效果。加强小学班主任工作管理应倾注关爱,用爱搭起沟通的桥梁,塑造学生积极向上、阳光自信的优良品格,从而收获教育的硕果。

体育教学中的德育管见

学校体育教学的重要任务之一就是通过教学对学生进行思想品德教育。因此，教师应当利用一切有利的时机，及时地、有目的地恰当地对学生进行德育。一、教育性１．体育教学是为了促进身体的发育，达到一定的运动量，教师要采取不同的组织形式和措施，要求学生按计划完成规定...