区域特色文化产业创新发展的路径选择

我国幅员辽阔,各区域都有着自身独具特色文化资源,为当地文化产业发展奠定了基础。近年来,我国经济持续发展,人民群众的生活水平稳步提升,物质生活需求得到有效满足,更高层次的精神需求也接踵而至,并呈现出越来越高的标准与要求,为文化产业高质量发展提供了新契机。由于受环境、地理、人文等因素影响,各区域的文化特征各具特色。因此,区域文化产业发展要从不同层次与视角进行探究,努力打造具有国内外影响力的品牌文化产业,坚定走特色文化产业发展之路。

新媒体时代中华优秀传统文化的传承与发展策略

新媒体具有自主开放、平等交互、即时快捷等特点,新媒体的快速发展,为中华优秀传统文化传承与发展创造了良好条件。构建传承与发展中华优秀传统文化的新媒体路径,可以从受众到主体、从情感到内容、从现实到虚拟、从文化到实践几个方面着手,通过培育文化传承新媒体发展的多元主体,采取多元化的传承与传播方式,促进新媒体与传统文化媒介融合等措施,推动中华优秀传统文化的大众化传承、创新性发展。

中华优秀传统文化网络传播的优化策略研究

五千年的历史积淀了灿烂辉煌的中华民族传统文化,其精神内涵与文化底蕴深厚,是连接中华儿女的根与脉。进入互联网时代,人们的日常生产生活受到了巨大冲击,中华优秀传统文化也面临机遇和挑战并存的局面。中华优秀传统文化网络传播,一方面需要深耕其价值理念、深挖其文化基因,另一方面还需要对其大力弘扬。因此,探究中华优秀传统文化网络传播的优化策略,有利于开辟更加通畅的中华优秀传统文化传播渠道,进而拓展其网络传播广度、力度与深度,为中国高质量发展营造稳定和谐的舆论环境,为经济社会的创新发展提供不竭的精神动力和内在支撑,为中华优秀传统文化涵育和滋养人类文明赓续辉煌。网络传播形成了新的社会场景,同时也营造了全新的文化传播范式。文章在分析中华优秀传统文化网络传播成效的前提下,从宏观视角、中观视角与微观视角提出了中华优秀传统文化网络传播的突破进路,旨在充分发挥网络技术在传承与弘扬中华优秀传统文化方面的价值与优势,扎实推动中华优秀传统文化的创新化传承与发展,全面调动中华优秀传统文化在构筑正确主流价值观、增进国家与民族认同、推进中华民族伟大复兴等方面的巨大作用。

试论甘肃文化产业发展现状及对策

甘肃文化底蕴深厚,资源丰富,是中华民族重要的文化资源宝库之一。甘肃文化产业的发展成绩与问题并存,在文化体制改革深化阶段,甘肃文化产业必须从甘肃实际出发,深化改革,走出具有本省特色的文化产业发展之路。

高校校园文化建设与大学生思想政治教育

本文就高校校园文化的基本内涵,以及校园文化与高校思想政治教育的关系进行了分析,总结出了加强高校校园文化建设,增强高校思想政治教育实效性的途径。

伟大建党精神融入高校思政课教学的探索

伟大建党精神融入高校思政课教学是对习近平总书记建党100周年重要讲话精神的深化,亦是思政课践行“立德树人”根本任务的必然要求。文章在遵循思政教学规律基础上,分析伟大建党精神融入高校思政课的现实价值,论述伟大建党精神的深度内涵,探索伟大建党精神融入高校思政课教学的创新路径,旨在利用伟大建党精神推动高校思政课改革创新。

高校闲暇德育价值初探

随着社会的发展,充裕的闲暇时间成为高校学生生活的重要组成部分。高校实施闲暇德育对整个社会、高校教育本身以及大学生个体素质的全面发展有着深远的价值影响。因此,高校应引导大学生树立正确的闲暇价值观,开展丰富多样的闲暇德育活动,让大学生在闲暇时间受到德育教育,帮助他们充分正确地利用闲暇时间,对个人和社会产生良性的影响。

大学校园文化环境建设的困境与对策研究

校园文化环境具有较强的隐性育人功能,优秀的校园文化环境不仅是大学形象的一张名片,而且有助于增强大学的价值认同感以及学生的归属感和自豪感,充分发挥校园的思想行为导向作用。因此,深刻理解大学校园文化环境的内涵及特征,把握大学校园文化环境建设的现实困境,积极探索解决之策是当前我国各高校亟待解决的重要课题之一。

浅析高校网络文化环境对大学生进行思想政治教育的影响

网络文化在为高校思想政治教育创造了一个全新机遇和发展空间的同时，也对大学生世界观、人生观、价值观的形成产生影响，使大学生产生孤僻的性格、人际情感淡漠，甚至对大学生心理健康造成一定的危害、导致学习成绩下降、道德法律观念淡化、思维方式的渐变等多重消极影响。本文对正反两个方面的影响进行了积极的探索，有助于研究高校思想政治教育的有效途径，增强其教育实效性。

甘肃文化产业发展现状及困境

文化产业的发展有其自身的特点和规律。甘肃作为经济落后地区,在文化产业发展中既有独特的优势,也存在一些明显的问题及不足,只有在充分发掘利用自身优势的基础上,不断改革创新,走特色之路,才能实现文化产业的超常规跨越式发展。

高职院校功能性食品课程思政元素的挖掘与应用

课程思政是新时代背景下加强高校思想政治工作的新要求,而“学科德育”则是课程思政的最好体现,在高职院校专业课教学中,深入挖掘学科本身所蕴含的思政元素、理想信念和职业道德,既解决了传统教学的“只教书不育人”“育分不育人”的问题,又让高职教育回归本质,实现知识培育、能力培育与价值观培育的有机统一。

新时代加强甘肃省高职院校少数民族大学生思想政治教育的思考

我国是一个统一的多民族国家,民族和宗教工作事关社会和谐稳定、国家繁荣发展、民族振兴进步。近年来,国际形势风云变幻,民族和宗教问题在国际政治中的影响明显上升,以此为借口的意识形态斗争日趋激烈,国际反华势力也不断图谋利用民族和宗教问题试图分化、西化我国,使我国的民族和宗教工作面临的形势更为复杂。高校是少数民族学生相对集中的地方,大学生很容易成为国际反华势力和分裂势力引诱、拉拢的主要对象。

新形势下少数民族大学生思政教育的挑战及优化策略

信息技术的快速发展极大地改变了人们的认知方式,也对高校思想政治教育带来新的发展路径。少数民族大学生思想政治教育具有自身的独特性,新形势下,少数民族大学生思政教育面临着诸多挑战,需要广大教师探索有效的优化策略,全面提升少数民族大学生的思想政治素养。

高职院校思想政治工作“三全育人”模式创新研究

“三全育人”有助于创新高职院校思政工作理念,拓展思政工作渠道,优化思政工作方式及路径,提高思政工作有效性。高职院校思政工作实践有许多方面与“三全育人”模式不相匹配,并因此影响了思想政治工作的创新发展。所以高职院校应加强全员育人队伍建设,建构全员育人的思政工作模式;实施全过程教育,建构全过程育人的思政工作模式;搭建思政平台,建构全方位育人的思政工作模式。

新时代高职院校“三全育人”体系构建中的思想政治理论课实践教学探索

"三全育人"是党和政府对新时代高校思想政治工作的新要求,也是高职院校开展思想政治工作的总思路和总纲领。"三全育人"思想有助于优化思想政治理论课实践教学资源、方法和机制,提高高职思想政治理论课实践教学的时代性。从"三全育人"体系建构来看,高职院校思想政治理论课教学仍存在教学开展难度大、激励机制缺失、评价机制不完善等问题。为此,应当以"三全育人"理念指导高职思想政治课实践教学,建构"三全育人"为核心的实践教学育人体系。

高职院校思政教师融入课程思政建设初探

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,各大高校要重视课程思政建设,构建新时代思政大格局.在高职课程思政建设中,思政教师凭借着自身系统的理论体系与实践经验,能够提升课程思政建设的主动性与创新性.然而,由于部分思政教师对于课程思政建设存在认知与实践误区,大大影响了课程思政建设的成效.因此,思政教师应当自觉提升知识与实践层面的课程思政建设能力,争做课程思政建设的主力军与引导者.

超声滚压轴承套圈表面强化的研究综述

首先介绍了超声滚压的强化机理,通过位错的湮灭与产生将晶粒细化至纳米级,晶粒细化导致位错塞积、缠结,使晶间滑移阻力变大,增加材料变形抗力。进而综述了超声滚压工艺参数、表面完整性(表面形貌、残余应力及显微结构)对轴承套圈耐磨损性能与抗疲劳性能的影响规律。最后,针对单一超声强化的不足,指出了超声滚压复合强化技术的发展方向。声电耦合可增加表层材料塑性流动,愈合微裂纹;超声滚压细晶作用可增加晶界数量,为离子提供了扩散通道,增加了离子注入浓度与深度;超声振动引起的空化效应和力学效应使熔覆层元素更均匀,降低熔覆层孔隙率,复合强化对超声滚压强化效果有明显的提升作用,可进一步增强轴承套圈强化效果。

思想政治理论课教学方法的改革与探索

高校思想政治理论课是提高大学生综合素质的主渠道和主阵地,但长期以来,思想政治理论课教学效果不佳,育人功能弱化,是必须正视的现实问题。实践证明,创新教学方法、改革传统教学模式不失为提升思想政治理论课吸引力和感染力、增强教学效果、充分发挥思想政治理论课独特育人功能的有效举措。

大学生生命教育途径探析

近年来，大学生自杀事件不时现身媒体，大学生自杀比例呈上升趋势。关注生命，加强生命教育成为高校教育的必然诉求。本文试图探索大学生生命教育的途径，以便改变学生对生命的看法和态度，帮助大学生正确把握生死观念，树立良好的生命意识观和价值观，以正确的心态珍惜生命、追求生命的价值和意义。