《乡土中国》整本书阅读教学策略探析

阅读《乡土中国》,总的要求是读通、读懂,理解基本内容,并力求触类旁通,掌握学术著作的一般读法;除了关注作者运用的材料、提出的概念、做出的理论阐释外,还要看它在前人研究的基础上有什么创造,这种创造经历过怎样的探索,具有怎样的价值。文章依据文本特点和学情现状,从六个方面探析了《乡土中国》的整体阅读教学策略,目的是为了更好地落实课标精神,实现高中语文整本书阅读课堂教学的多元化转型,能给予学生阅读《乡土中国》提供有益帮助。

农村中学语文课外资源的开发利用

拓宽语文教学的天地，开发和利用教科书以外的课外学习资源是高中语文课程改革的亮点。教师只有开发利用好课外资源，才能让语文课堂教学资源在现实生活中获得新的生命。因此，开发和利用课外资源对语文教学有着十分重要的意义。那么，作为农村中学的语文教师，应该怎样去开发和利用课外资源呢？