新课改背景下自主学习高中政治的有效路径探析——以南宁沛鸿民族中学为例

广西高中政治新课改在 2021 年秋季学期在全区高中正式推行,在新一轮课改过程中,笔者围绕学生自主学习政治的效率如何,影响因素有哪些,该如何提高等问题,以南宁沛鸿民族中学为例开展调研,总结出提高高中生自主学习政治效率的几个途径,以便为高中生更好地开展政治自学提供参考。