从小句关系分析中学生英语作文的衔接与连贯

本文基于语篇语言学的小句关系理论,通过对32份高三学生英语作文的样本分析,发现以下问题:中学生英语作文存在相邻小句之间层次不清、关系倒置、话题游离、小句缺乏逻辑关系、语义关系微弱、乱用逻辑连接词等。基于以上问题,本文提出教师应有针对性地引导学生建立小句关系意识,在英语写作中正确组织、有效安排小句关系。

护理告知程序在肝胆术后引流护理中的应用效果

目的研究分析护理告知程序行健康教育在肝胆手术后引流管护理中的应用效果。方法选取自2017年1月—2019年6月我院收治的65例行肝胆手术患者为观察对象,以数据随机表法为根据将所选取病例分为普通组(n=30)与观察组(n=35),对于普通组患者主要采用基础引流管护理措施,对观察组患者则采用护理告知程序行健康教育,比较两组经护理后的效果与患者并发症发生情况。结果比较两组数据,观察组在行护理后,其护理效果更优于普通组,而并发症发生率相比较普通组降低(P<0.05),且观察组患者对健康知识知晓率与对健康知识的掌握度评分相比普通组增高幅度更大,但健康知识知晓率组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论在行肝胆手术后针对患者引流管展开护理告知程序行健康教育护理,能够确保手术治疗效果,减少并发症发生,值得在临床中应用和普及。

风险管理在胆结石手术护理管理中的应用

探究风险管理在胆结石手术护理管理中的应用效果。方法 选择2019月12月1日——2020年11月30日期间,在我科实施胆结石手术的患者55例为对照组,为其实施常规护理管理,同时选择2020年12月1日——2021年11月30日期间,在我科实施胆结石手术的患者55例为研究组,为其在常规护理管理基础上实施风险管理。比较两组患者护理质量、对护理工作的满意度以及并发症发生情况。结果 与对照组相比,研究组护理质量更为理想,对护理工作的满意度更高,发生并发症的概率更低。结论 为胆结石手术患者实施风险管理,可明显提高患者对护理工作的满意度及依从性,降低并发症的发生几率,确保患者早日恢复健康,值得大范围推荐使用。