少教多学,让语文课堂更高效

随着新课改的深入推进,传统课堂教学模式的弊端凸显,已不能满足学生需求,探索新的教学模式势在必行。在此背景下,少教多学理念的兴起及运用成为破解困局的关键。基于此,笔者通过对少教多学理念的解读,深入剖析什么样的教学策略才能使初中语文课堂教学更有效。

中考语文复习信息技术运用之策略研究

当前信息技术在各个学科教学中得到了广泛的应用,有效地提升了课堂教学的效率。那么在中考语文复习中教师也可以充分利用信息技术,这对于辅助中考复习有着重要的意义,能够帮助学生学习到更多的内容,促进学生语言的积累和运用,同时可以有效地开展阅读、古诗词等专题复习,也给学生提供了更加直观的复习方式,更能够让学生接受。本文针对中考语文复习中信息技术运用策略展开探究。

高效语文课堂的构建策略

中学语文课堂教学是培养学生语文能力的主阵地和场所,要充分激活学生的语文学习活力,让学生有限的课堂时间内高效率地学习,要重点思考和探索中学语文高效课堂构建的策略和方法,教师要对中学语文课堂加以审视和反思,将高效课堂的构建视为不可忽视的重要内容,较好地帮助学生理解中学语文知识,提升语文综合素养和能力。