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题名绿色实验在高中化学中的运用
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作者
巫奕然
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机构
南京市中华中学高一(四)班
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出处
《中华少年》
2018年第5期125-125,共1页
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文摘
在社会文明的今天,人们的绿色环保意识也在随之提升。高中化学的学习需要经过实践动手操作,才能逐渐掌握与理解化学公式或化学理论知识存在的科学规律。为此,在学习高中化学的过程中,作为高中生的我们应提高自身的绿色保护意识,学会分析与挖掘能替代具有危害物质的实验物质,继而减少实验浪费,从绿色实验出发,提高自身的学习能力与知识掌握能力。
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关键词
绿色实验
高中化学
操作能力
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名绿色实验在高中生物中的运用
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作者
巫奕然
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机构
南京市中华中学高一(四)班
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出处
《中华少年》
2018年第7期199-199,共1页
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文摘
绿色实验是基于环境保护和社会可持续发展提出的教学理念,与传统的生物实验不同,绿色实验是将绿色理念应用于高中生物的教学实验当中,它可有效减少实验资源的浪费,创新设计实验的绿色化,同时增强学生的创新精神和社会责任感,对于自然环境的保护和资源的可持续发展具有重要意义。
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关键词
绿色
实验
高中生物
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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