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初中直观性教学的特点与手段
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作者 巫子添 《数学学习与研究》 2010年第6期2-3,共2页
本文首先阐述了直观性教学与数学形象思维的关系,并结合初中数学内容的特点以及初中生的数学思维特点,探讨在初中数学的教学中如何体现和有效实施直观性教学.
关键词 初中 数学 直观性教学
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