谈核心素养下多元化的高中物理课堂教学

物理学科中不仅'概念的理解''规律的掌握'还是'实验的成功''练习的完成',更有'内容的拓展''方法的掌握''体系的形成''对物理学家精神的感悟'等,都蕴含丰富的物理核心素养的培养因素。课堂教学改革需要接地气的可操作性、持续性效果的改革,需要提供给学生多样性的发展方向和机会。一、高中物理学科核心素养内涵随着我国学生发展核心素养框架的制定。

STS教育与高中物理教学的融合

STS是英文“科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）”三个单词的缩写。高中物理教学中融合STS教育是物理教育改革的趋势，是实施素质教育的有效手段，是落实新课标的强有力的保证，是体现知识实用价值的直观途径。下面，笔者谈谈STS教育在高中物理教学中的应用。

ZnO基稀磁半导体纳米薄膜材料的研究进展

目的综述ZnO基稀磁半导体(DMS)纳米薄膜材料的研究进展概况,揭示本研究领域存在的某些问题,并在此基础上分析其发展前景。方法参考58篇相关文献,对其结构和掺杂体系进行总结和比较。结果从ZnO基DMS纳米薄膜材料的制备方法、掺杂其它元素两方面进行了综述,并指出了目前研究中存在的问题,即难以合成出高质量均匀掺杂的样品;磁性来源问题尚未形成统一的定论;探求影响磁学性质的本质的微观因素需要深入研究,以及制备样品的重复率不高。结论具有室温铁磁性的DMS是自旋电子学应用的基础,它是利用载流子的自旋和电荷自由度构造将磁、电集于一体的半导体器件。其研究虽有长足发展,但是要制备出比较理想的ZnO基DMS纳米薄膜材料的技术目前看来还不够成熟,依然需要深入研究。