基于Hofstede文化因素模型的交互设计研究

文章介绍了Hofstede文化因素模型。对在此模型基础上交互设计研究领域的三个方面:基于文化因素模型的理论研究、基于文化因素模型的实验研究、基于文化因素模型的应用开发进行了综述。最后简述了其发展趋势。

化学教学中学生主体地位的思考

一堂成功的化学课,需要学生的积极参与,调动学生的主体意识要从四个方面做起:营造和谐化学课堂;激发学生兴趣;设置思维阶梯;点燃学生的思维火花。

中学化学教学中问题设计的策略探析

问题设计是新课改理念下,以学生作为学习的主人为核心,以问题设计为主线组织课堂教学的一种教学方法。它通过问题的提出,来促进学生思维的开发,完成课堂学习探究任务,达到课堂上教与学的师生互动,从而培养学生主动学习的能力和创新精神。