阅读教学与阅读策略的培养

平时在阅读教学中时常听到学生抱怨：“老师，这篇文章我每个生词都查了词典，为什么还是看不懂？”“老师，为什么别人八分钟看完的文章，我要花半个小时呢？”“老师，文章我好像看懂了，为什么做题总是不对呢？”这让我们不得不反思一下我们以往的阅读教学方法。

普通中学初高中过渡期英语教学之我见

在普通中学，要想搞好初高中英语教学的过渡，了解学生是基础，激发学生兴趣是关键，探索教学策略是积极的手段，进行学法指导是达到目的的重要保障。

如何架起和谐家校心桥

针对学校与家庭、老师与家长、学生与老师之间的种种矛盾，剖析了家校联系的现状，并阐述了如何开展多种形式的家校联系，让学校与家庭联手，共同完成育人任务。