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提高财务管理水平助推“一带一路”战略
被引量:
3
1
作者
巫晗
《合作经济与科技》
2017年第19期153-155,共3页
习近平提出的"丝绸之路经济带"与"海上丝绸之路"是促使我国经济实现走出去的关键一步,有助于增进临近各国间经济合作,增强国家文化的交流借鉴程度,推动世界经济有序稳固发展,为社会大众提供更为便捷的服务。本文主...
习近平提出的"丝绸之路经济带"与"海上丝绸之路"是促使我国经济实现走出去的关键一步,有助于增进临近各国间经济合作,增强国家文化的交流借鉴程度,推动世界经济有序稳固发展,为社会大众提供更为便捷的服务。本文主要就提高财务管理水平助推"一带一路"战略实施进行分析,以期为推动"一带一路"战略目标实现提供一定参考。
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关键词
“一带一路”
财务管理
作用
目标
经济
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职称材料
关于博物馆特展配套社教活动开发模式的新思考——以扬州中国大运河博物馆“大都:元代北京城”特展为例
2
作者
刘世发
巫晗
徐杨
《文物天地》
2024年第12期124-128,共5页
纵观博物馆发展史,教育是其核心职能之一。当前,国内各博物馆以特展为主要教育展示手段,其配套社教活动能极大提升展览影响力,有力促进博物馆教育功能实现,成为博物馆教育工作的重点方向。本文对国内各博物馆特展配套社教活动的开发和...
纵观博物馆发展史,教育是其核心职能之一。当前,国内各博物馆以特展为主要教育展示手段,其配套社教活动能极大提升展览影响力,有力促进博物馆教育功能实现,成为博物馆教育工作的重点方向。本文对国内各博物馆特展配套社教活动的开发和实施现状进行简要分析,并以扬州中国大运河博物馆(以下简称“中运博”)2023年推出的“大都:元代北京城”特展配套社教活动为例,梳理、分析中运博在特展期间开展相关社教活动的特色和主要做法,并就其开发模式进行探讨,以期为相关博物馆提供有益的参考和启发。
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关键词
博物馆
特展
社教活动
原文传递
两套阅读教材与综合教材选文题材配合度研究
3
作者
巫晗
杨贵环
《汉字文化》
2022年第4期47-49,共3页
英国语言学家韦斯特提出“阅读是基础”,鲁健骥指出专项技能课是与“除综合课以外的其他语言技能有关的汉语课程,是综合课的补充课程”。本文以两套系列汉语教材《发展汉语》与《拾级汉语》中的阅读教材和综合教材为例,探讨两套教材在...
英国语言学家韦斯特提出“阅读是基础”,鲁健骥指出专项技能课是与“除综合课以外的其他语言技能有关的汉语课程,是综合课的补充课程”。本文以两套系列汉语教材《发展汉语》与《拾级汉语》中的阅读教材和综合教材为例,探讨两套教材在选文题材方面的配合度问题。我们研究发现:在国际中文教育的教学中,阅读教材是对综合教材的拓展与补充;《发展汉语》的选文题材的配合度略高于《拾级汉语》。由此,笔者对今后的汉语课堂教学提出建议,要重视阅读教材和综合教材的配合使用。
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关键词
阅读教材
综合教材
选文题材
配合度对比
原文传递
题名
提高财务管理水平助推“一带一路”战略
被引量:
3
1
作者
巫晗
机构
铜陵学院会计学院
出处
《合作经济与科技》
2017年第19期153-155,共3页
文摘
习近平提出的"丝绸之路经济带"与"海上丝绸之路"是促使我国经济实现走出去的关键一步,有助于增进临近各国间经济合作,增强国家文化的交流借鉴程度,推动世界经济有序稳固发展,为社会大众提供更为便捷的服务。本文主要就提高财务管理水平助推"一带一路"战略实施进行分析,以期为推动"一带一路"战略目标实现提供一定参考。
关键词
“一带一路”
财务管理
作用
目标
经济
分类号
F23 [经济管理—会计学]
下载PDF
职称材料
题名
关于博物馆特展配套社教活动开发模式的新思考——以扬州中国大运河博物馆“大都:元代北京城”特展为例
2
作者
刘世发
巫晗
徐杨
机构
扬州中国大运河博物馆
出处
《文物天地》
2024年第12期124-128,共5页
文摘
纵观博物馆发展史,教育是其核心职能之一。当前,国内各博物馆以特展为主要教育展示手段,其配套社教活动能极大提升展览影响力,有力促进博物馆教育功能实现,成为博物馆教育工作的重点方向。本文对国内各博物馆特展配套社教活动的开发和实施现状进行简要分析,并以扬州中国大运河博物馆(以下简称“中运博”)2023年推出的“大都:元代北京城”特展配套社教活动为例,梳理、分析中运博在特展期间开展相关社教活动的特色和主要做法,并就其开发模式进行探讨,以期为相关博物馆提供有益的参考和启发。
关键词
博物馆
特展
社教活动
分类号
G26 [历史地理—考古学及博物馆学]
原文传递
题名
两套阅读教材与综合教材选文题材配合度研究
3
作者
巫晗
杨贵环
机构
江苏大学文学院
出处
《汉字文化》
2022年第4期47-49,共3页
文摘
英国语言学家韦斯特提出“阅读是基础”,鲁健骥指出专项技能课是与“除综合课以外的其他语言技能有关的汉语课程,是综合课的补充课程”。本文以两套系列汉语教材《发展汉语》与《拾级汉语》中的阅读教材和综合教材为例,探讨两套教材在选文题材方面的配合度问题。我们研究发现:在国际中文教育的教学中,阅读教材是对综合教材的拓展与补充;《发展汉语》的选文题材的配合度略高于《拾级汉语》。由此,笔者对今后的汉语课堂教学提出建议,要重视阅读教材和综合教材的配合使用。
关键词
阅读教材
综合教材
选文题材
配合度对比
分类号
H195.4 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高财务管理水平助推“一带一路”战略
巫晗
《合作经济与科技》
2017
3
下载PDF
职称材料
2
关于博物馆特展配套社教活动开发模式的新思考——以扬州中国大运河博物馆“大都:元代北京城”特展为例
刘世发
巫晗
徐杨
《文物天地》
2024
0
原文传递
3
两套阅读教材与综合教材选文题材配合度研究
巫晗
杨贵环
《汉字文化》
2022
0
原文传递
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