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大班综合艺术活动:线条的联想
1
作者
巫桂萍
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2008年第6期50-50,共1页
活动目标1.欣赏彩带的不同姿态,感知线条的变化与美丽,对线条进行联想并大胆表述。2.能运用图谱记录彩带舞动的轨迹,并根据记录进行身体动作创编,体验自由表现的快乐。
关键词
线条
艺术活动
联想
大班
活动目标
动作创编
感知
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职称材料
从现场巡视入手,提高教育管理水平
2
作者
巫桂萍
《东方宝宝(保育与教育)》
2013年第10期7-8,共2页
随着江苏省学前教育五年行动计划的实施,各地都将学前教育提到了突出的位置,不断新建、扩建幼儿园。近两年来,我们幼儿园发展快速,办园规模急剧扩大。与此同时,也出现了一些问题,比如教师队伍过于年轻,教育教学能力和班级管理水...
随着江苏省学前教育五年行动计划的实施,各地都将学前教育提到了突出的位置,不断新建、扩建幼儿园。近两年来,我们幼儿园发展快速,办园规模急剧扩大。与此同时,也出现了一些问题,比如教师队伍过于年轻,教育教学能力和班级管理水平较低等,这在一定程度上限制了幼儿园的发展。
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关键词
教育管理
现场巡视
水
学前教育
幼儿园
教师队伍
班级管理
教学能力
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职称材料
提高幼儿园专用活动室使用率的六点做法
3
作者
巫桂萍
《东方宝宝(保育与教育)》
2013年第7期52-53,共2页
幼儿园专用活动室是幼儿园环境设置的一个重要组成部分。创设专用活动室,不能只是为了眼前的达标验收、品牌打造,或是招揽生源,而要从幼儿园的长久发展、课程的实施以及促进幼儿的成长方面进行谋划。
关键词
幼儿园
活动室
使用率
组成部分
环境设置
达标验收
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职称材料
依据专业标准,践行“发展取向型学习观”——以镇江市丹徒区驸马山庄幼儿园为例谈新教师专业成长的探索研究
4
作者
童兆妹
巫桂萍
《教育界(教师培训)》
2017年第5期122-123,128,共3页
随着我省幼教事业的发展,幼儿园教师队伍也不断扩大,教师的素质却参差不齐,有的经过专业学习,也有的非学前专业毕业人员进入幼教行业,还有下放来的小学教师,特别是新办幼儿园师资严重短缺,临时招聘的老师如何快速适应幼儿教育发...
随着我省幼教事业的发展,幼儿园教师队伍也不断扩大,教师的素质却参差不齐,有的经过专业学习,也有的非学前专业毕业人员进入幼教行业,还有下放来的小学教师,特别是新办幼儿园师资严重短缺,临时招聘的老师如何快速适应幼儿教育发展的需要?驸马山庄幼儿园总结了“三步法”的经验,促进新教师专业成长。
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关键词
幼儿园新教师
专业标准
专业成长
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职称材料
题名
大班综合艺术活动:线条的联想
1
作者
巫桂萍
机构
镇江市丹徒区高资幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2008年第6期50-50,共1页
文摘
活动目标1.欣赏彩带的不同姿态,感知线条的变化与美丽,对线条进行联想并大胆表述。2.能运用图谱记录彩带舞动的轨迹,并根据记录进行身体动作创编,体验自由表现的快乐。
关键词
线条
艺术活动
联想
大班
活动目标
动作创编
感知
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
从现场巡视入手,提高教育管理水平
2
作者
巫桂萍
机构
江苏省镇江市丹徒区驸马山庄幼儿园
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2013年第10期7-8,共2页
文摘
随着江苏省学前教育五年行动计划的实施,各地都将学前教育提到了突出的位置,不断新建、扩建幼儿园。近两年来,我们幼儿园发展快速,办园规模急剧扩大。与此同时,也出现了一些问题,比如教师队伍过于年轻,教育教学能力和班级管理水平较低等,这在一定程度上限制了幼儿园的发展。
关键词
教育管理
现场巡视
水
学前教育
幼儿园
教师队伍
班级管理
教学能力
分类号
TU712.2 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
提高幼儿园专用活动室使用率的六点做法
3
作者
巫桂萍
机构
江苏省镇江市丹徒驸马山庄幼儿园
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2013年第7期52-53,共2页
文摘
幼儿园专用活动室是幼儿园环境设置的一个重要组成部分。创设专用活动室,不能只是为了眼前的达标验收、品牌打造,或是招揽生源,而要从幼儿园的长久发展、课程的实施以及促进幼儿的成长方面进行谋划。
关键词
幼儿园
活动室
使用率
组成部分
环境设置
达标验收
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
依据专业标准,践行“发展取向型学习观”——以镇江市丹徒区驸马山庄幼儿园为例谈新教师专业成长的探索研究
4
作者
童兆妹
巫桂萍
机构
江苏省教师培训中心
江苏省镇江市丹徒区驸马山庄幼儿园
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第5期122-123,128,共3页
文摘
随着我省幼教事业的发展,幼儿园教师队伍也不断扩大,教师的素质却参差不齐,有的经过专业学习,也有的非学前专业毕业人员进入幼教行业,还有下放来的小学教师,特别是新办幼儿园师资严重短缺,临时招聘的老师如何快速适应幼儿教育发展的需要?驸马山庄幼儿园总结了“三步法”的经验,促进新教师专业成长。
关键词
幼儿园新教师
专业标准
专业成长
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大班综合艺术活动:线条的联想
巫桂萍
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2008
0
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职称材料
2
从现场巡视入手,提高教育管理水平
巫桂萍
《东方宝宝(保育与教育)》
2013
0
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职称材料
3
提高幼儿园专用活动室使用率的六点做法
巫桂萍
《东方宝宝(保育与教育)》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
依据专业标准,践行“发展取向型学习观”——以镇江市丹徒区驸马山庄幼儿园为例谈新教师专业成长的探索研究
童兆妹
巫桂萍
《教育界(教师培训)》
2017
0
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职称材料
已选择
0
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