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引导学生探究 促进有效教学——一节习题课的教学反思 被引量：2
1
作者 巫梦玲 《数学通讯（教师阅读）》 2009年第10期3-5,共3页
高中数学新课改，我们经历过一些困惑，反复思考中也有一些体会．作为一名普通的高中数学老师，有升学的压力，有急功近利把知识的传授作为主要目的的时候．而新课程的教学要求我们在教学活动中充分突出学生的主体作用，课堂教学中怎样... 高中数学新课改，我们经历过一些困惑，反复思考中也有一些体会．作为一名普通的高中数学老师，有升学的压力，有急功近利把知识的传授作为主要目的的时候．而新课程的教学要求我们在教学活动中充分突出学生的主体作用，课堂教学中怎样达到既能突出学生的主体作用， 展开更多
关键词 学生 教学反思 有效教学 习题课 引导 高中数学 主体作用 数学老师
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一起变形指纹的检验
2
作者 何永生 巫梦玲 《广东公安科技》 1997年第4期72-73,共2页
关键词 指纹 细节特征 中心花纹 线间隔 广州市越秀区 取的指纹 指纹捺印 检材 作用力和反作用力 斗型纹
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