对中职护生护理职业满意度的调查与分析

目的 了解中职护生对护理职业的满意度。方法 连续对3届中职护生实习前、后的护理职业满意度进行调查。结果 护生进入临床实习后对护理职业的满意度降低，并呈逐年下降趋势。结论 加强护生的职业教育，呼吁社会各界给予护士更多的关心和重视，从而提高护生的学习、工作热情，树立良好的护士形象。保持护理队伍的稳定，保证护理工作的质量。

产教融合背景下诊断学实践教学改革探索

产教融合背景下,基于临床医生工作过程,从教学内容重构、模拟仿真教学、医教深度融合、评价机制改革等方面对诊断学实践教学进行有益探索,提升临床医学专业学生实践能力,为城乡基层医疗卫生机构培养高素质技能型专门人才打下基础。

中职护生护士执业资格考试对策分析与研究

国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试。2011年,全国护士执业资格考试委员会审定通过的《护士执业资格考试大纲(试行)》有重大调整。本文针对新的考试大纲,制定相应对策,以提高护士执业资格考试通过率。

“订单式”培养模式对护理专业学生学习策略的影响

目的探讨"订单式"培养模式对护理专业学生学习策略的影响。方法选择定向班28名学生作为观察组,随机抽取普通班28名学生作为对照组,运用LASSI量表间隔3月测评比较。结果组间比较初次测评无统计学意义,两次测评差值在观察组(0.20±0.26)和对照组(0.03±0.29)的差异有统计学意义(P<0.05);组内比较对照组得分差异无统计学意义,而观察组首次调研(3.16±0.54)和末次调研(3.36±0.61)得分差异有统计学意义(P<0.05),观察组在焦虑、态度、信息处理、选择要点、学习辅助手段5个维度得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论 "订单式"培养模式有利于改善护理专业学生的学习策略。

产后康复发展现状及其对策研究

产后康复的好坏直接影响到妇幼身心健康,文章通过对国内外文献的回顾,探讨进一步提高产后服务水平的对策。为今后临床康复实践及其他研究提供参考依据,为我国产后康复实践的进一步研究提供参考。